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广东省学校安全条件

第一章学校安全的重要性与现状概述

广东省学校安全现状治本攻坚行动2024年广东省教育系统安全生产治本攻坚三年行动全面启动,标志着学校安全工作进入新阶段核心目标消减重大安全风险,提升师生安全意识和避险能力,构建全方位安全防护网络显著成效2023年全省学校安全事故同比下降15%,安全管理工作取得阶段性成果

学校安全的核心意义生命健康保障学校安全工作的首要任务是保障学生的生命安全和身心健康发展。安全的校园环境是学生健康成长的基本前提,也是家长和社会最关心的核心问题。预防各类安全事故发生保护学生身心健康发展营造安全成长环境教育秩序维护维护正常的教育教学秩序和社会稳定是学校安全工作的重要目标。只有在安全稳定的环境中,教育教学活动才能顺利开展,教育质量才能得到保障。确保教学活动正常开展维护校园和谐稳定促进社会安定团结高质量发展支撑学校安全与教育质量相辅相成、良性互动。安全稳定的校园环境为教育高质量发展提供坚实保障,而高质量的教育也能提升师生的安全素养。支撑教育事业发展提升教育教学质量

安全无小事,责任重于泰山每一起安全事故背后都是血的教训,每一次疏忽大意都可能造成无法挽回的后果。学校安全工作必须警钟长鸣,常抓不懈。

第二章广东省学校安全法律法规框架

《广东省学校安全条例》2020年正式施行,开创性地建立了学校安全管理的法治框架多方责任明确条例明确了政府、学校、家长、社会等各方在学校安全工作中的职责和义务,形成了全社会共同参与的安全管理格局。政府负责统筹协调和保障支持,学校承担主体责任,家长履行监护职责,社会各界提供支持配合。责任制与应急机制建立了完善的安全管理责任制,实行校长负责制,层层压实安全责任。同时建立健全应急管理机制,确保突发事件能够得到快速有效处置,最大限度减少安全事故损失。全方位安全管理

相关配套法规与政策12024-2026年《广东省教育系统安全生产治本攻坚三年行动实施方案》系统部署未来三年学校安全工作重点任务,明确工作目标和具体措施,推动学校安全治理体系和治理能力现代化。22024年发布《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》针对学校消防安全工作的重点环节,制定了十项具体规定,强化消防安全管理,提升火灾防控能力。32019年修订《深圳市学校安全管理条例》作为地方性法规的创新实践,为深圳市学校安全管理提供了更加细化的法律依据,也为全省提供了可借鉴的经验。

法律责任与问责机制1校长第一责任人制度校长作为学校安全工作的第一责任人,对学校安全工作负总责,必须亲自抓、负总责,确保各项安全措施落实到位。2重大事故责任追究对发生重大安全事故的学校和相关责任人,依法依规严格追究责任,绝不姑息迁就,形成强有力的震慑作用。3经费保障机制政府保障公办学校安全经费投入,民办学校自负安全经费,确保学校安全工作有充足的资金保障。责任追究的严肃性

第三章学校安全管理体系建设科学完善的安全管理体系是学校安全工作有效开展的组织保障。广东省构建了政府主导、学校主体、家校协同、社会参与的多元化安全管理体系,形成了齐抓共管的良好局面。

安全管理责任体系政府统筹学校主体家校协同社会参与政府主导责任县级以上人民政府领导本行政区域内的学校安全工作,建立健全学校安全管理工作机制。教育、公安、住建、卫健等部门按照职责分工,协同做好学校安全工作。政府还要完善安全防控体系,加大经费投入,为学校安全工作提供有力保障。学校主体责任学校应当设立安全管理机构,配备专职或兼职安全管理人员,明确各岗位安全职责。建立健全安全管理制度,定期开展安全检查和隐患排查,及时整改安全问题。同时要加强与家长的沟通协作,共同做好学生安全教育和管理工作。监护人作为学生的第一责任人,应当履行对学生的安全教育和监护责任,配合学校做好安全管理工作。家校形成合力,才能真正为学生撑起安全保护伞。

安全管理制度与日常工作安全隐患排查与整改建立定期和不定期相结合的安全隐患排查制度,对校园建筑、设施设备、消防器材等进行全面检查。发现安全隐患要立即采取措施,能当场整改的当场整改,不能当场整改的要制定整改方案,明确责任人和完成时限,确保隐患及时消除。校园安全宣传教育与培训将安全教育纳入学校教育教学计划,针对不同年龄段学生特点,开展多样化的安全知识宣传和技能培训。定期组织教职工参加安全培训,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。利用多种形式和载体,营造浓厚的校园安全文化氛围。视频监控与专人巡查结合在校园重点区域安装视频监控设备,实现校园安全监控全覆盖。同时安排专人定时巡查校园,及时发现和处置安全问题。视频监控与人工巡查相结合,形成立体化的校园安全防控网络,确保校园安全无死角。

校园安全保卫与出入管理01出入登记制度学校实行严格的出入登记管理制度,外来人员进入校园必须登记身份信息、来访事由,经学校同意后方可进入。