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【创案】
《蟋蟀的住宅》教学设计
教学设想：
学习这篇课文，在让学生把握课文主要内容的同时，体会作者表达的思想
感情，揣摩文章的表达方法，并注意把这些方法运用到习作实践中去。要让学
生学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的，体会作者是
怎样运用富有的语言来表达的。因此，在这节课上，我尝试“自主探究，
点拨启导，读中感悟”的教学方法，学生钻研文本，读中感悟，读中积累，
读中运用，在听、说、读、写中语文工具性和人文性的统一。
教学过程：
一、了解蟋蟀住宅的特点
师：各位住宅评判的们，辛苦了。经过上一节课的工作，
初步了解了小家伙的住宅。它的住宅有什么特点？用“”画下有关句子，
并能把每一个特点用一个词概括出来。
1.学生自由读课文，找特点并概括。
2.请学生板书自己概括出来的蟋蟀住宅的特点。
3.讨论、比较住宅特点。
生：小蟋蟀住宅朝着阳光（向阳）
小蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中（隐蔽）
师：小家伙真不简单，一个小洞也有这么多名堂，但是我的住宅里有电灯、
、有线电视、电脑等等，它有吗？谁的住宅好？（当然老师的好）
二、了解蟋蟀是怎么建房的
1.学生再读课文。
老师的住宅比它好，为什么没它有名呢？
2.读后再比。
生：蟋蟀建房子是一点一点挖掘的。
师：我建住宅得请瓦工、木工、电工、水工等等，一个人干不了。
生：蟋蟀不断修整住宅。（加深加阔不断修整）
师：老师的住宅不常修整，要向它学习。
……
【Innovative
sonn】
CricketsHouseteachingdesign
Teachingi
deas:
Whenstudyingthistext,studentsshouldnotonlygraspthemaincontentofthetext,butalso
understandthethoughtsandfeelingsexpressedbytheauthor,figureouttheexpressionmethodsofthe
article,andpayattentiontoapplyingthesemethodstopractice.Itisnecessarytoletstudentslearnthe
authorsmethodofcarefullyobservingthings,stimulatestudentsinterestinobservingthingsaround
them,andunderstandhowtheauthorusesinterestinglanguagetoexpress.Therefore,inthisclass,Itrie
dtheteachingmethodoftexploration,enlightenment,andcomprehensionwhilereadingt
oguidestudentstodelveintothetext,comprehendwhilereading,accumulatewhilereading,apply
whilereading,andimplementtheunityofinstrumentalityandhumanisticnatureinlistening,
speaking,reading,andwriting.
Teaching
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