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《散步》课件及说

课稿

汇报人：XX

01《散步》文本分析

02教学目标设定

目录03教学内容安排

04教学方法与手段

05说课稿撰写要点

06课后作业与评价

第一章

《散步》文本分析

作者简介

莫怀戚简介创作背景

当代作家，擅写小说父逝后陪母散步，感亲情可贵

文章主旨

家庭和谐之美生命传承之思

展现一家三代间深沉的爱，强调家通过散步小事，引发对生命延续、

庭和睦、相互扶持的重要性。亲情传承的深刻思考。

写作特色

语言平实质朴情感真挚动人

《散步》一文语言简洁明了，贴近日常生文章情感表达真挚，通过散步小事，传递

活，展现平凡中的温情。出家庭成员间的深厚情感。

第二章

教学目标设定

知识与技能目标

理解文章内容提升阅读技巧

掌握《散步》的主要情节和人物形象。学习通过细节理解文章主旨，提高阅读理解能力。

过程与方法目标

体验情感合作学习

通过朗读与角色扮演，体验文中情感，增小组合作分析文本，培养团队协作与沟通

强情感共鸣。能力。

情感态度价值观目标

0102

感悟亲情重要培养感恩之心

体会文章中蕴含的家人间通过学习，培养学生感恩

深沉情感，理解亲情在人家人、珍惜亲情的意识。

生中的价值。

第三章

教学内容安排

课文内容梳理

情节概述人物分析

介绍文中一家三代人散步的情分析文中人物性格与关系，理

景，展现温馨和睦的家庭氛围。解家庭成员间的情感纽带。

重点难点解析

主题理解

解析文章情感，理解家

庭成员间和谐关系。

细节把