统编版语文五年级下册10青山处处埋忠骨 课件 (6).pptxVIP

10青山处处埋忠骨

第二课时;;;;从见到那封电报起，毛主席整整一天没说一句话，

只是一支接一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。

岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无

限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了

岸英，把他送到毛主席身边，后来岸英去苏联留学，回

国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分

离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎

么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉

头，情不自禁地喃喃着。;二

秘书走了进来。

“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否

将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说：

“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人

民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把

岸英安葬在朝鲜。”

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花

板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，

谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见

遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。

他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母

所生？不能以为我是主席，就要搞特殊。不是偶千千

万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也

是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”;秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，主

席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明再说，难道

岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席

黯然的目光转向窗外，右手指着写字台，示意秘书

将电文稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席

已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕巾上，

下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。;;;;;g;秘书将电报记录稿交毛主席签

字的一瞬间，主席下意识地踌躇了

一会儿，那神情分明再说，难道岸

英真的回不来了？父子真的不能相

见了？毛主席黯然的目光转向窗外，

右手指着写字台，示意秘书将电文

稿放在上面。;秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，主席下意

识地踌躇了一会儿，那神情分明再说，难道岸英真的回不

来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，

右手指着写字台，示意秘书将电文稿放在上面。;g;岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，

谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗

骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他

若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

不能以为我是主席，就要搞特殊。不是偶千千万万志愿

军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民

的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”;;第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛

主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在

了枕巾上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。;第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛

主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在

了枕巾上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【互动题】

这段主要是对人物哪方面惊醒描写？（）。

A.动作

B.语言

C.外貌;;青山处处埋忠骨，

何须马革裹尸还。;;;;;人物描写小技巧;;动作：;这周的期末试卷下来了，学校要求家长签字。我

拿着卷子在屋子里来回走了好几圈，几次想打开门把

卷子给妈妈，但最后一刻还是缩回了手。我想起妈妈

严厉的批评，想起来她失望的眼神，我更加害怕了。

无奈之下，我又坐在了床上，镜子里显现出一个皱着

眉头的孩子。唉，如果我早点复习，这一次就不会考

的那么差了，这下我究竟怎么办？;【互动题】

想要刻画生动的人物形象，需要对人物进行（）描写。

A.语言

B.心理

C.动作

D.以上全部;;;;;;;再见！