2025年大学《汉语言文学》专业题库—— 文学作品中的自然与人文情感表达.docxVIP

2025年大学《汉语言文学》专业题库——文学作品中的自然与人文情感表达

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.意象

2.情景交融

3.山水田园诗

4.托物言志

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述“借景抒情”和“托物言志”手法的区别与联系。

2.分析王维《山居秋暝》中自然景物描写与诗人情感表达的关系。

3.比较杜甫《登高》与孟浩然《春晓》中自然景物描写及其情感内涵的异同。

4.谈谈中国古典诗歌中“自然与人文情感表达”的几种主要方式。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.以苏轼《赤壁赋》为例，深入分析其中自然景物描写与人文情感的交融，并探讨其艺术特色和思想内涵。

2.选择一位你熟悉的唐代诗人（除王维、孟浩然、杜甫外），分析其作品中自然与人文情感表达的特点和风格。

试卷答案

一、名词解释

1.意象：指诗人在创作中，通过对客观事物的选择、加工和提炼，所创造出来的具有特定审美意义和情感色彩的具体形象。意象是连接主观情感与客观事物的桥梁，是诗人思想感情的寄托。它可以是具体的物象、景象、声音、气味等，也可以是抽象的概念，但都经过诗人的主观处理，带有强烈的主观色彩。

*解析思路：解释“意象”的概念，强调其主观性与客观性的结合，以及作为情感寄托的功能。需要指出意象是文学创作中的基本单位，是理解和分析文学作品的关键。

2.情景交融：指诗人在描写客观景物（景）的同时，融入自己的主观感情（情），使景与情互相渗透，互相映衬，达到水乳交融的艺术境界。情景交融是古典诗歌中常用的表现手法，它可以使诗歌意境深远，含蓄蕴藉。

*解析思路：解释“情景交融”的定义，强调“景”与“情”的相互关系，即相互渗透、相互映衬。需要指出这种手法的艺术效果，如意境深远、含蓄蕴藉等。

3.山水田园诗：以描写自然风光和农村生活为主要内容的诗歌类别。山水田园诗在中国文学史上源远流长，唐代是山水田园诗的黄金时代，代表诗人有王维、孟浩然等。山水田园诗通常表现诗人对自然的热爱、对田园生活的向往，以及闲适、宁静、淡泊等心境。

*解析思路：解释“山水田园诗”的定义，包括其内容题材（自然风光、农村生活）。需要提及山水田园诗的代表性时代（唐代）和代表诗人，并概括其通常表现的思想情感。

4.托物言志：指诗人通过对客观事物的描写和刻画，寄寓自己的思想、感情、愿望或理想。这里的“物”可以是具体的物品，也可以是自然界的景物。“志”则指诗人的思想、感情等。托物言志是一种隐晦含蓄的表现手法，可以使诗歌意境更加深远，耐人寻味。

*解析思路：解释“托物言志”的定义，强调“物”与“志”的关系，即通过“物”来表现“志”。需要指出这种手法的艺术效果，如隐晦含蓄、意境深远等。

二、简答题

1.简述“借景抒情”和“托物言志”手法的区别与联系。

*答案：“借景抒情”是指诗人通过对自然景物或社会现象的描写，来抒发自己的情感。“景”是“情”的载体，“情”是“景”的灵魂，二者是描写与被描写、寄托与被寄托的关系。“托物言志”是指诗人通过对物品的描写和刻画，寄寓自己的思想、感情、愿望或理想。“物”是“志”的载体，“志”是“物”的灵魂，二者也是描写与被描写、寄托与被寄托的关系。两者的区别在于，“借景抒情”的“景”主要是自然景物，而“托物言志”的“物”可以是具体的物品，也可以是自然界的景物；两者的联系在于，它们都是通过客观事物来抒发主观情感，都是隐晦含蓄的表现手法，都可以使诗歌意境更加深远。

*解析思路：首先分别解释“借景抒情”和“托物言志”的定义，然后比较两者的异同点。区别点主要在于“景”和“物”的具体指代对象不同；联系点在于两者都是通过客观事物抒发主观情感，都是隐晦含蓄的表现手法。需要强调两者都是“借物”（或“借景”）来“言志”（或“抒情”）的内在逻辑。

2.分析王维《山居秋暝》中自然景物描写与诗人情感表达的关系。

*答案：王维的《山居秋暝》通过对秋日傍晚山间自然景物的描写，抒发了诗人闲适、宁静、热爱自然的思想感情。诗歌首联描绘了山间雨后初晴的景象：空旷的山谷、明亮的月光、流动的清泉、茂密的松林，营造出一种清幽、宁静的氛围。颔联进一步描写了山间傍晚的景色：归来的浣女、弹奏的琴声、随风飘落的树叶，以及山中的蝉鸣和鸟叫，使诗歌意境更加生动、和谐。颈联和尾联则表达了诗人的情感和愿望：诗人喜爱这宁静的山村生活，希望隐居在这里，不问世事，与自然融为一体。诗歌中自然景物描写与诗人情感表达的关系是：自然景物描写是诗人情感表达的基础和载体，诗人情感则是自然景物描写的灵魂和归宿。自然景物描写为诗人情感表达创造了意境，