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第6课动荡的春秋时期---教学设计
平时,同学们都非常的热爱读书,知道很多的成语故事!这里,我给大家准备了几幅精美的图片,请说出相关的成语(卧薪尝胆、叶公好龙、刻舟求剑、一鸣惊人等)。同学们说的非常好,知道这些成语故事的主人公都是哪一个历史时期的人物吗?春秋时期。同学们回答的非常好。
公元前770年,周平王被迫东迁到洛邑(今河南洛阳),东周开始。东周分为春秋和战国两个时期。春秋因鲁国的编年史书《春秋》而得名,战国因西汉刘向整理校订的《战国策》得名。
今天,就让我们跟随这些有趣的富含哲理的成语故事一起走进第6课《动荡的春秋时期》,去了解那段经济大发展、社会大动荡,诸侯竟争霸的跌宕起伏、气势恢宏的春秋历史。本课我们共分为三个篇章:一、春秋之变---铁器牛耕促发展,二、春秋之殇---周王之尊成虚名,三、春秋之乱---诸侯争霸促交融。请同学们齐读一遍。
首先进入第一篇章的学习:一、春秋之变---铁器牛耕促发展.
农业——劳动工具的发展史。
请欣赏一组图片。第一幅图是石器,第二幅图是原始农耕时期典型的农业工具耒耜,第三幅图是青铜农具。它们在农业生产中都有哪些缺点呢?
石器:廉价、粗糙、不精细、硬度不够,不耐用。
青铜农具:虽硬,但比较脆,易断,很少用于农业生产。
到了春秋时期出现了一种用新材料制作而成的工具——铁制农具。通过对比分析:铁制农具会有哪些优点?原料易得,质地坚硬,省力,提高生产效率,促进农业生产,便于推广和普及。据《管子》一书记载:春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。
春秋时期不仅农具有了很大的改进,出现铁制农具,农业的耕作方法也发生了划时代的变革。
《国语》中记载,孔子有弟子姓冉,名耕,字子牛;晋国有一大力士,名字就叫牛子耕。
这则材料说明春秋时期,农业上使用了什么耕作方法?(牛耕)
比较这两幅图片,分析:牛耕带来了哪些变化?
牛耕的出现,利用畜力解放了人力,促进了农业上的深耕细作,提高了劳动生产效率。
请同学们思考:铁制农具和牛耕的出现对农业发展有什么作用?(29页)
铁制农具和牛耕的出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
因此,我们可以推论出:铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期生产力水平提高的重要标志。(29页相关史事)标画出来
在农业发展的同时,手工业的规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。(我们通过一组图片,了解手工业的发展)
随着手工业的发展,产品的增加,商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多的使用。
这里有四位春秋时期的同学写了4句话,根据所学知识判断真假。
嗯,同学们,分析的都很好。
春秋时期,由于铁制农具和牛耕的出现,农业生产力水平显著提高,开垦出大量的不向国家纳税的私田,与西周时期“普天之下,莫非王土”的公田产生激烈的矛盾,引起社会的大动荡,最终导致分封制逐渐瓦解,周王室逐渐衰微。由此,我们进入第二篇章的学习。
二春秋之殇---周王之尊成虚名
请同学们观看视频,思考:春秋时期周王室面临的困境是什么?
请结合西周王室与东周王室实力对比图,完成挑战学习。
东周王畿的土地面积大为缩小,军事力量弱小,经济贫弱,周天子政治地位下降。
从而,我们得出结论:王室衰微。
原来西周的分封制上下有别等级森严,内外合同政局稳定,礼乐征伐自天子出,然而到了春秋时期,礼崩乐坏,天下大乱,分封制、宗法制、礼乐制逐步瓦解,礼乐征伐自诸侯出。
研读材料:
平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯——《史记·周本纪》
周室衰弱,使得整个国家处于什么样的状态?
分封制瓦解,周王室势力大减,诸侯崛起,竞相争霸,国家处于分裂割据的状态。
由此,我们进入第三篇章的学习:春秋之乱---诸侯争霸促交融。
春秋时期有众多的诸侯国,齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践等先后称霸,号令诸侯。
他们争霸的原因是什么?(30页,同学们4人为一个小组,合作探究)
(1)王室衰微(2)各诸侯国政治经济发展不平衡
(3)各诸侯国争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权
同学们说的非常好。谁应时而起,成为春秋首霸呢?
齐桓公。
让我们一同来分析:齐桓公能够成为春秋首霸的原因是什么?(31)
首先,请同学们看齐国的地理位置。
1、齐国地理上近海,盛产鱼盐,工商业发达
2、齐桓公任用管仲为相,进行改革。
内容:改革内政,发展生产,训练军队,
影响:使齐国的经济、军事实力大增。
3、打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯。
“尊天子,攘四夷”我们可以概括为:“尊王攘夷”。
哪位同学说一说对“尊王攘夷”的理解。(读)
尊王”,就是拥护周王室;“攘夷”指当时我国北方的狄(dí)人和戎人借中原各国争战之机内侵,对各国造成
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