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2023-2024教师资格之中学美术学科知识与教学能力典型例题

2023-2024教师资格之中学美术学科知识与教学能力典型例题

1、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是()。

A.对绘画技巧的掌握程度

B.课标中的“学业质量”

C.学生的兴趣及参与程度

D.作品的完整性和创意性

正确答案：B

2、普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（）的特点。

A.审美性、视觉性

B.多主体、开放性

C.艺术性、人文性

D.趣味性、实践性

正确答案：B

3、明代画坛上哪位画家在大写意花卉方面达到了较高的艺术水准（）。

A.徐渭

B.陈淳

C.五原祁

D.吴历

正确答案：A

4、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（）的新层面。

A.美术文化学习

B.探究性学习

C.绘画创作学习

D.理论结合实践的学习

正确答案：A

5、为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是（）。

A.视觉传达设计

B.环境艺术设计

C.传统工艺美术

D.综合材料造型

正确答案：C

6、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学的重点是（）。

A.学习意笔花鸟画技巧

B.了解白描花鸟画的审美情趣

C.学习中锋勾线笔法

D.了解白描花鸟的演变过程

正确答案：C

7、我国古代画论中的“象形”指的是（）。

A.色彩

B.空间

C.造型

D.明暗

正确答案：C

8、下列选项中，适合作为《晋人风韵——王羲之赏析》一课教学重点的是（）。

A.作品的书写技巧与文化内涵

B.王羲之的人生经历

C.晋朝的历史、文化和社会风貌

D.《兰亭序》的创作背景

正确答案：A

9、对于学生的“学”，高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面：学习成绩、学习过程和（）。

A.学生的评价

B.学习状态的评价

C.文本材料的评价

D.课堂教学的评价

正确答案：B

10、美术教学评价可分为（）三类。

A.教师评价、同学互评、自我评价

B.教师评价、同学评价、社会评价

C.学校评价、教师评价、家长评价

D.家长评价、同学互评、自我评价

正确答案：A

11、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》“感受作品中体现的民族精神”这一教学目标表达的维度属于（）。

A.“知识与技能”

B.“过程与方法”

C.“情感与技能”

D.“情感、态度和价值观”

正确答案：D

12、下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“绘画?雕塑”系列“学习活动建议”的是

A.使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果

B.使用多种毛笔进行创作，体验线条的表现性

C.以小组合作的方式积极开展学习

D.积极参与绘画或雕塑造型活动

正确答案：A

13、对美术课教学实施起导向与监控作用的是()

A.课前准备

B.授课方法

C.教学评价

D.学生作业

正确答案：C

14、敦煌石窟壁画《萨埵那太子舍身饲虎》，属于（）。

A.经变

B.尊像

C.供养人物

D.本生故事

正确答案：D

15、有“史前的卢浮官”之称的岩画洞窟是（）。

A.拉斯科洞穴

B.阿尔塔米拉洞穴

C.肖韦洞窟

D.洛斯马诺斯

正确答案：A

16、下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（）

A.多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈

B.学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系

C.多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度

D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验

正确答案：C

17、下列选项中，属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏”基础内容的是（）。

A.美术文化及表现方法

B.美术语言及鉴赏方法

C.美术教育及研究方法

D.美术收藏及分类方法

正确答案：B

18、学习美术课程中，我们了解到许多不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这体现了美术功能中的（）

A.审美功能

B.愉悦功能

C.教育功能

D.认识功能

正确答案：D

19、美术鉴赏模块的重点应该放在（）的培养上。

A.鉴赏能力和方法

B.审美眼光

C.美术基础知识

D.理论支持

正确答案：A

20、教师确定教学方法最重要的依据是（）。

A.教师特长

B.教学目标

C.模块特性

D.教学技术

正确答案：B

21、下列不属于美术课程标准实施建议中的教学建议的是（）。

A.坚持面向全体学生的教学观

B.积极探索有效的教学方法

C.培养学生扎实的表现能力

D.创造学生感悟美术作品的机会

正确答案：C

22、下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程性质”的是（）。

A.追求人文性

B.具有实践性

C.凸显视觉性

D.强调科学性