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2024年高考语文必修一上第三单元(二)
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选择题
1、下列各项中,使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(???)
A.江山如画,一时多少豪杰。B.谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
C.惊涛拍岸,卷起千堆雪。D.人生如梦,一尊还酹江月。
答案:B
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.“江山如画”中,把“江山”比作“画”,运用了比喻的修辞手法。
B.“樯橹”借代战船,运用了借代的修辞手法。
C.“卷起千堆雪”中,把激起的浪花比作“雪”,运用了比喻的修辞手法。
D.“人生如梦”中,把“人生”比作“梦”,运用了比喻的修辞手法。
故选B。
2、下列词语中,加点的字注音全部正确的一组是(????)
A.故垒(lěi)????公瑾(jǐn)?????????????纶巾(lún)???????樯橹(lǔ)
B.舞榭(xiè)????????佛狸祠(bì)????狼居胥(xū)??????金戈铁马(gē)
C.堆积(jī)?????????酹江月(lèi)????梧桐(tóng)??????????乍暖还寒(zà)
D.浪淘尽(táo)??????巷陌(mò)????神鸦(yā)????????早生华发(fā)
答案:B
本题考查学生识记常用字字音的能力。
A.“纶巾(lún)”的“纶”应读为“guān”;
C.“乍暖还寒(zà)”的“乍”应读为“zhà”;
D.“早生华发(fā)”的“发”应读为“fà”。
故选B。
3、对《登高》一诗的赏析,不恰当的一项是(???)
A.诗人开篇用十分凝练的语言,描写了富有特征的风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等六种景物,使形态、声音、色彩一一得到了表现。
B.颈联中“悲”是全诗的诗眼,它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感,诗歌所抒之情缠绵悱恻,含蓄蕴藉。
C.颔联也是写景,但手法与首联不同,如果说首联是一幅工笔画的话,那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木,滚滚的流水,加以渲染,给读者留下了广阔的想象空间。
D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人,他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他观照现实的结果。这里既有国家的艰难,又有个人的苦难,意蕴丰厚。
答案:B
本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
B.“缠绵悱恻,含蓄蕴藉”错,所抒之情沉郁顿挫,深沉而凝重,动人心弦。
故选B。
4、下列加点字的解释,有误的一项是(??)
A.但为君故,沉吟至今?故:原因
B.池鱼思故渊???故:从前的
C.一去三十年???去:离开官任
D.譬如朝露,去日苦多???去:过去的
答案:C
本题考查理解常见文言实词虚词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时,应明确要求,如本题针对一词多义设题,然后结合具体的语境,运用语法知识理解这些词语的意思。
C项,“去:离开官任”错误。去:离开田园,做官。
故选C。
5、下列句子中,加点字的解释不正确的一项是(????)
A.明明如月,何时可掇??掇:拾取,采取
B.越陌度阡,枉用相存??存:存在,保存
C.契阔谈,心念旧恩??:同“宴”,宴饮
D.去日苦多?????????去:过去的
答案:B
本题考查学生理解文言实词含义的能力。
B.“存:存在,保存”错误。本句意为“远方宾客踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我”。“存”,问候,思念。
故选B。
6、对“廉颇老矣,尚能饭否?”典故作用的理解,不正确的一项是(???)
A.作者以廉颇自比,表明自己虽老,但不忘为国效力。
B.作者借廉颇虽老还有人想起用他的故事,反衬自己得不到朝廷重用,从而抒发了报国无门的感慨。
C.为今天再也找不到像廉颇这样的大将感到痛惜。
D.怀念廉颇,吊古伤今,渲染一种悲壮苍凉的情绪。
答案:C
本题考查学生理解和分析文言文中典故的含义和作用的能力。
C.“为今天再也找不到像廉颇这样的大将感到痛惜”错误,此句并非表达再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜,而是以廉颇自比,表达自己现在虽然年老,但依然心系抗金前线,只要朝廷召唤,自己将奋勇争先。另外廉颇虽老,但赵王尚且派人去慰问,而自己却无人问津,表现的是一种英雄无用武之地的愤懑、落寞之情。
故选C。
7、下列各句中,句式特点不同于其他三项的一项是(???)
A.误落尘网中B.开荒南野际C.马之千里者D.狗吠深巷中
答案:C
本题考查学生理解文言特殊句式的能力。
A.省略句,“误落(于)尘网中”,省略了介词“于”。
B.省略句,“开荒(于)南野际”,省略介词“于”。
C.定语后置句,“千里”修饰“马”,为定语后置。
D.省略句,“狗吠(于)深巷中”,省略介词“于”。
故选C。
8、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(????)
A.早生华发????????华发:花白的头发
B.可堪回首,佛狸祠下???
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