（人教新课标）选修二 2021高二历史练习（含解析） 第四单元 第3课《美国代议共和制度的建立》 W.docVIP

第3课美国代议共和制度的建立

(时间：25分钟满分：50分)

eq\a\vs4\al(基础达标)eq\a\vs4\al(?36分?)

1．独立后的美国，邦联制存在的主要问题是

()。

①联盟松散、州权过大②国家没有元首③中心政府脆弱无能④各州自治，不利于地方乐观性的调动

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②③④

解析本题考查同学理解、分析力量，可用排解法。④不符合实际，由于邦联制下，邦联国会不得干涉地方内部事务，在肯定程度上有利于地方乐观性的发挥。

答案A

2．观看右图，图中的历史大事反映出

()。

A．北美殖民地人民渴望实现民族独立

B．独立后的美国面临严峻的社会问题

C．美国人民渴望制定宪法来保障民主

D．美国1787年宪法并未带来真正民主

解析独立战斗结束后，邦联政府对内不能解决经济、社会问题，贫富分化明显，社会冲突激化。1786年发生的谢司起义，就是社会冲突激化的反映。

答案B

3．美国宪法第14条修正案规定：“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”此项规定的实质意义在于

()。

①确定了联邦法律的至上性②以法律条文维护了国家统一③防止国家消灭严峻的分裂④保证了美国的政治统一与稳定，成为美国社会经济快速进展的一个重要政治前提

A．①②③④ B．②③

C．②④ D．①④

解析本题考查同学理解、分析问题的力量。美国宪法第14条修正案规定：“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”规定了美国宪法的至高无上性，以法律的方式维护了国家的统一，保证了美国的政治统一与稳定，成为美国社会经济快速进展的一个重要政治前提。

答案A

4．1787年美国宪法是近代世界第一部成文宪法，它所建立的分权制衡原则被历史证明是一种有效的防止专制的机制，但美国宪法也显示出反民主的内容。其中“反民主”指

()。

①公开承认奴隶制②轻率对待公民的权利③分权与制衡的原则④有限政府原则

A．①②B．②③④C．①②④D．③④

解析解答本题的关键是要知道什么是民主，什么是反民主。1787年美国宪法的分权与制衡的原则、有限政府原则确定是民主的；而公开承认奴隶制、轻率对待公民的权利(印第安人不给公民权，黑人按五分之三折算)就是与民主背道而驰的。排解带③或④的选项。

答案A

5．美国1787年宪法具有肯定的民主性，在其内容中最能体现这一性质的是

()。

A．三权分立

B．规定总统和议员由人民选举产生

C．允许奴隶制存在

D．规定人民有言论、集会和信仰自由

解析解题时留意关键词“民主性”，即人民当家作主。1787年美国宪法规定总统和国会议员都是民选的，体现了“主权在民”的思想。A、C两项与题干无关。D项属于人身自由。

答案B

6．美国总统制与英国君主立宪制相比

()。

①行政机关和立法机关的关系不同②国家元首的地位不同③政体的阶级实质不同④政府产生的方式不同

⑤国家元首产生的方式不同

A．①②③④ B．①②④⑤

C．②③④ D．①②③④⑤

解析这两种政体的阶级实质都是资产阶级性质的，所以③错误，①②④⑤是其不同点。

答案B

7．1787年宪法使独立后的美国从邦联进展成为联邦制共和政体，其重要作用是

()。

①结束了松散状态，维护了国家统一②满足了人民群众对权益的要求③确立了美国的责任内阁制④促进了美国资本主义的进展

A．①④ B．①②

C．②③ D．③④

解析该宪法确立的是总统制共和制，最初也没有规定人民的基本权利。但是它从邦联进展成为联邦制共和政体，加强了中心政府的权力，维护了国家统一，也促进了美国资本主义的进展。

答案A

8．西方国家的“三权分立”并不是什么奇特的东西，它和中国儿童玩耍中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为

()。

A．正确，讲出了三权分立的实质

B．贴切，道出了三种权力之间的关系

C．不妥，三种权力的关系不是简洁的单向制约

D．不妥，三种权力的关系应是你中有我我中有你

解析从材料中“一物降一物”的定位可以分析出，作者认为西方国家的“三权分立”是一种单项制约的关系。这种观点不妥，其实西方的三权分立是一种彼此独立和彼此制约的关系。因此D项说法也不精确?????。

答案C

9．下图是美国《纽约邮报》发表于2009年2月某日的一幅漫画。漫画里枪杀黑猩猩的警察说：这下子，他们得找别人来起草下一个经济振兴方案了。这幅漫画引起了美国黑人的抗议，由于他们认为这是在讽刺奥巴马。这场风波最终以《纽约邮报》赔礼而告结束。漫画风波说明

()。

A．美国的种族卑