初中常考材料作文.pptxVIP

初中常考材料作文概述初中材料作文是常见的考试形式，旨在考查学生的阅读理解、逻辑思维和写作表达能力。材料作文通常以一段文字、图片、图表等形式呈现，要求考生根据材料内容进行分析和思考，并写出符合材料主题的文章。中设作者：侃侃

材料作文的定义解读材料材料作文以一段文字、图表、图片等形式呈现材料，引导考生进行思考和写作。材料内容材料内容可以是现实生活中的事件、人物、现象等，也可以是文学作品中的片段、人物、情节等。主题立意材料作文的写作重点在于挖掘材料的深层含义，并以此为基础，提出自己的观点和见解。写作形式考生需要根据材料内容，选择合适的写作形式，例如记叙文、议论文、说明文等。

材料作文的特点11.灵活开放材料作文提供一定的素材或信息，但不会直接给出明确的命题，留给考生很大的发挥空间。22.综合性强材料作文要求考生综合运用各种写作技能，如阅读理解、分析判断、联想想象、表达能力等。33.考查思维材料作文可以有效地考察考生的思维能力，包括逻辑思维、批判思维、创造性思维等。44.联系实际材料作文往往取材于现实生活，要求考生结合实际情况进行思考，并运用所学知识解决问题。

材料作文的写作要求紧扣材料材料作文的核心是材料，写作时要紧扣材料，准确理解材料的含义，并将其作为文章的写作依据。观点明确材料作文要求作者表达明确的观点，并用材料和论据进行论证，使观点更具说服力。结构完整材料作文的结构应完整，包括开头、主体和结尾三个部分，使文章逻辑清晰、层次分明。语言流畅材料作文的语言要流畅自然，表达准确生动，避免使用过于生硬的词语或句式。

材料作文的写作步骤审题仔细阅读材料，理解材料的中心思想，明确材料的写作意图。立意根据材料内容，确定写作方向，提炼出中心论点，并确定合适的写作角度。构思根据中心论点，构思文章的结构，确定文章的写作思路，并列出提纲。写作按照提纲，展开写作，注意语言表达，力求简洁明了，逻辑清晰，条理分明。修改完成写作后，认真修改，检查文章的逻辑、语言、结构，确保文章完整、流畅。

材料作文的常见题型图表类图表类材料作文通常以数据、表格或图表的形式呈现信息，要求考生分析数据、得出结论并进行论证。新闻类新闻类材料作文以新闻报道、事件描述或人物故事为材料，要求考生分析事件的背景、原因、影响或人物的性格、精神等。对话类对话类材料作文以人物对话为材料，要求考生分析对话的主题、人物的性格、关系以及对话的深层含义。散文类散文类材料作文以散文、诗歌或其他文学作品为材料，要求考生分析作品的主题、思想、情感以及语言风格等。

图表类材料作文图表类材料作文是初中常见的一种作文题型，以图表、统计数据等形式呈现材料，要求考生根据材料进行分析，并提出自己的观点或看法。图表类材料作文通常会提供一些数据或信息，例如人口增长、经济发展、环境污染等，要求考生分析这些数据背后的原因和意义，并提出自己的观点或建议。

图表类材料作文的写作技巧准确解读图表首先要仔细观察图表，理解图表所表达的具体内容，并分析图表中的数据和趋势。提炼中心论点根据图表信息，提炼出文章的中心论点，要紧扣图表主题，并体现对图表内容的深刻理解。运用数据论证在文章中引用图表数据，用数据说话，增强文章的说服力，让读者信服你的观点。结合实际分析将图表所反映的现象与现实生活联系起来，进行深入分析，使文章更具现实意义。

新闻类材料作文新闻类材料作文是指以新闻报道、时事评论、人物故事等新闻素材作为写作材料的作文。这类作文要求考生能够准确理解新闻素材的中心思想，并结合自己的思考和感悟，写出富有思想性和逻辑性的文章。新闻类材料作文可以是记叙文、议论文、说明文等多种文体，但以议论文为主。新闻类材料作文的写作要求较高，需要考生具备较强的新闻敏感性和语言表达能力。考生需要能够从新闻素材中提炼出核心观点，并运用恰当的论证方法进行论述。

新闻类材料作文的写作技巧提取关键信息仔细阅读新闻材料，找到关键信息，例如人物、事件、时间、地点等。分析新闻背景了解新闻发生的原因、过程和影响，有助于理解新闻的深层意义。明确写作意图根据材料内容，确定写作主题，例如阐述观点、抒发情感、讲述故事等。组织写作内容运用逻辑关系，将提取的信息、分析的背景和写作意图进行合理的组织。

对话类材料作文对话类材料作文是初中语文考试中常见的题型之一，它以人物对话为主要素材，引导考生进行思考和写作。对话类材料作文通常包含人物的对话内容、人物的身份、人物的性格特点、对话发生的背景等信息，要求考生根据材料内容进行分析、概括，并进行写作。这类作文要求考生能够理解材料中人物的对话内容，分析人物的性格特点，并能根据对话内容进行联想和想象，展开写作。写作时要注意人物对话的逻辑性、真实性、合理性，并能够通过对话展现人物的性格和思想。

对话类材料作文的写作技巧理解对话内容仔细阅读对话，理解人物