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2025年小学三年级语文上册期末综合预测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

教（jiāojiào）舍（shèshě）愉快（yúyù）

饱（bǎobào）足（zúzhú）漂亮（piàopiāo）

2.看拼音写词语。

wēixiǎnyōuyǎngāngǎn

zhèngquèwúlùnyìxíngbùqū

3.比一比，再组词。

湖（）块（）晴（）

胡同（）坡（）清（）

4.选择合适的词语填入句子中。

（居然果然真是）今天的天气（）那么热，我们都出汗了。

他（）参加了跑步比赛，()获得了第一名。

5.选词填空，补充句子。

（1）我（）喜欢帮助别人，因为我相信帮助别人就是帮助自己。

（2）看到同学们认真学习的样子，我（）也想努力学习。

（3）公园里的花（）很美，吸引了许多游客。

6.把下列句子排列成一段通顺的话。

（）小华在家里写作业。

（）他写完了语文作业，又去写数学作业。

（）妈妈让他先去休息一会儿。

（）他写得很认真，妈妈夸他。

（）过了一会儿，他又拿起了笔。

7.缩句。

（1）活泼可爱的小松鼠在树枝上快乐地跳跃着。

（2）我们学校里栽种了许多高大挺拔的松树和柏树。

8.缩句，使其意思不变。

（1）慈祥的老奶奶亲切地抚摸着小孙子红扑扑的脸蛋。

（2）五颜六色的风筝在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔。

9.照样子，把句子写具体。

（1）例：天空挂着。天空挂着一轮弯弯的月亮。

阳光洒下。阳光洒下。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

我的发现

我是个喜欢观察的孩子。有一次，我在家门口的小花园里玩，发现了一只小蜗牛。它背着一个小小的、灰色的壳，慢慢地在湿漉漉的地面上爬行。我好奇地跟着它，想看看它要去哪里。

我注意到，蜗牛爬过的地方，都会留下一条亮晶晶的、黏黏的痕迹。一开始，我不明白这是为什么。回家后，我翻阅了图书，请教了爸爸妈妈，还问了老师。原来，蜗牛的腹面有一对叫做“腹足”的器官，上面有许多小吸盘，可以吸附在光滑的表面上。同时，腹足会分泌出一种黏液，这样蜗牛就不容易滑倒，也能在墙壁上爬行。

（1）短文主要写了“我”发现了什么？

（2）根据短文内容，说说蜗牛是怎样爬行的。

（3）从“我”发现蜗牛这件事中，你学到了什么？

（4）用“____”在文中画出描写蜗牛样子的句子。

（5）你觉得科学的世界还隐藏着哪些奥秘？简单写一写。

三、写作

10.写一段话，介绍你家附近的一处景物，或者你最喜欢的地方。可以写写它的样子，你在这里做过什么，你的感受如何。不少于200字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.jiāoshèyúyǎngāngǎn

bǎozúpiàoliang

解析思路：考察学生对拼音的掌握和字音辨析能力。需准确拼读每个字的拼音，并选择正确的读音。

2.危险优雅感激

正确无论一行不屈

解析思路：考察看拼音写词语的能力。需准确拼读每个音节，并写出相应的规范汉字。

3.湖泊土块晴朗

胡同上坡清澈

解析思路：考察比一比，再组词的能力。需认清每组字的字形和字音，用合适的字组成有意义的词语。

4.真是果然

居然

解析思路：考察选择合适的词语填空的能力。需理解每个词语的意思，并根据句子的语境选择最恰当的词语。

5.（1）感激（2）居然（3）果然

解析思路：考察选词填空的能力。需理解每个词语的意思，并根据句子的语境选择最恰当的词语。

6.（2）他参加了跑步比赛，(）获得了第一名。

（1）小华在家里写作业。

（4）他写得很认真，妈妈夸他。

（3）妈妈让他先去休息一会儿。

（5）过了一会儿，他又拿起了笔。

解析思路：考察句子排序的能力。需通读所有句子，理清句子的逻辑关系和叙述顺序，将句子按正确的顺序排列。

7.（1）小松鼠在树枝上跳跃着。

（2）学校里栽种了松树和柏树。

解析思路：考察缩句的能力。需找到句子的主要成分（主语、谓语、宾语），去掉次要成分（定语、状语、补语），使句子缩短，但意思不变。

8.（1）老奶奶抚摸着脸蛋。

（2）风筝在天空飞翔。

解析思路：考察缩句的能力。需找到句子的主要成分，去掉修饰限制成分，使句子缩短，但意思不变。

9.阳光洒下温暖的阳光。

解析思路：考