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小学安全生产月活动策划方案

一、活动背景与意义

校园安全，是教育工作的生命线，是孩子们健康成长的基石。小学生作为社会中最脆弱的群体之一，他们的安全意识、自我保护能力的培养，直接关系到每个家庭的幸福安宁，也关系到社会的和谐稳定。每年一度的“安全生产月”，正是我们集中开展安全教育、强化安全管理、提升安全素养的重要契机。通过一系列贴近小学生认知特点、形式多样的活动，我们旨在将安全的种子播撒在孩子们心中，帮助他们认识危险、规避风险，学会基本的自我保护技能，为他们的童年撑起一把坚实的安全保护伞。

二、活动主题

今年的安全生产月活动，我们将紧密围绕全国统一的主题，并结合小学生的实际情况，拟定一个既能体现时代要求又能让孩子们易于理解和接受的副标题。例如，若全国主题为“人人讲安全，个个会应急”，我们可以将小学的活动主题定为“安全‘童’行，快乐成长——争做安全小卫士”。（具体主题可根据当年国家或地方发布的正式主题进行调整）

三、活动目标

1.知识普及：使学生了解基本的安全常识，包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防踩踏、居家安全、网络安全等，认识常见的安全标志。

2.意识强化：增强学生的安全防范意识，培养“安全第一、预防为主”的思想，让学生自觉远离危险行为。

3.技能提升：通过实践演练和互动体验，使学生初步掌握一些基本的自救互救技能和应急处置方法，如正确报警、简单伤口处理、火场逃生姿势等。

4.习惯养成：引导学生在日常学习和生活中养成良好的安全行为习惯，杜绝不安全行为。

5.氛围营造：在校园内形成“人人关注安全、人人参与安全”的良好氛围，并通过学生影响家庭，带动社会共同关注儿童安全。

四、活动对象

本校全体学生、教职员工，并适当辐射至学生家庭。

五、活动时间

每年六月份（具体时间可根据学校实际教学安排进行调整和细化，可集中一周或分散在整个月份开展系列活动）。

六、主要活动内容与实施

（一）宣传启动阶段：安全“声”入人心

1.启动仪式：

*利用周一升旗仪式，举行“安全生产月”活动启动仪式。

*校长或分管安全副校长发表动员讲话，阐述活动意义，提出活动要求。

*学生代表发出安全倡议，号召全体同学积极参与到活动中来。

*可组织简单的安全宣誓或签名活动，营造浓厚的启动氛围。

2.校园安全文化布置：

*利用校园宣传栏、黑板报、电子显示屏等阵地，刊播安全知识、警示图片、安全标语等。

*各班出一期以“安全”为主题的黑板报，并进行评比。

*在校园醒目位置悬挂安全宣传横幅，营造“安全无小事，时刻记心间”的氛围。

3.“安全之声”校园广播：

*利用校园广播台，开设“安全之声”专栏，定期播报安全小故事、安全常识、应急避险方法等。

*鼓励学生投稿，分享自己知道的安全知识或经历。

（二）主题教育阶段：安全“知”识讲堂

1.主题班会课：

*各班利用班会课时间，围绕“交通安全”、“消防安全”、“防溺水安全”、“食品安全”、“居家安全”、“防欺凌”等不同主题开展系列安全教育。

*形式可多样化，如观看安全教育短片、案例分析、小组讨论、情景模拟等。

*发放安全知识手册或宣传画，供学生学习和带回家与家长分享。

2.安全知识竞赛/问答：

*组织开展校级或班级级别的安全知识竞赛，内容涵盖各类安全常识。

*竞赛形式可采用笔试、抢答、知识游园等，激发学生学习兴趣。

*对表现优秀的班级和个人给予表彰奖励。

3.“安全在我心中”征文/绘画/手抄报比赛：

*鼓励学生通过文字、图画等形式，表达对安全的理解、感悟和创意。

*评选优秀作品，并在校园内进行展示，发挥榜样示范作用。

4.邀请专业人士进校园：

*邀请交警叔叔、消防员叔叔、医护人员或社区安全员等专业人士进校园，开展专题安全讲座或现场演示。

*如交警讲解交通规则，演示指挥手势；消防员演示灭火器使用、讲解火灾逃生技巧；医护人员讲解急救知识（如止血、简单包扎）等。

（三）实践体验阶段：安全“行”动起来

1.应急疏散演练：

*组织一次全校性的消防应急疏散演练或地震应急疏散演练。

*演练前制定详细方案，明确疏散路线、集合地点、责任人及注意事项。

*演练后进行总结评估，查找不足，改进预案，确保演练的实效性。

2.安全技能体验活动：

*设立安全体验区，如模拟灭火体验（使用灭火器模型或干粉替代品）、烟雾逃生通道体验、急救包扎体验等。

*让学生在专业人员指导下进行动手操作，亲身体验，掌握基本技能。

3.校园安全隐患排查：

*组织学生以“小小安全督察员”的身份，在老师带领下对校园环境进行安全隐患排查。

*如检查教室门窗、栏杆、消防器材、体育