统编版语文四年级下册25挑山工 课件.pptxVIP

总编版小学语文四年级下册25*挑山工

自由朗读课文，找出课文的主人公。挑山工

我会认泰山青竹杖敞开拘束包蕴tàizhàngchǎngjūyùn

词语解释陡直：形容山势峻峭壁立。攀谈：拉扯闲谈。黑黝黝：1.黑油油；2.光线昏暗，看不清楚。心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。包蕴：包含。

我会分段第1-2自然段：“我”发现挑山工挑着重物且走的路程大约比游人多一倍,但速度却不比游人慢。第3-6自然段:“我”和一个挑山工对话并悟出的道理。第7自然段:“我”画了幅挑山工的画用以激励自己。

请仔细看图，并说说你对挑山工的认识。看看图上的这条山道，你想到了什么？你能用简单的语言描述一下图中挑山工的样子吗？

阅读文章第一自然段，这一自然段主要写的是什么？说说游人和挑山工的登山方式有什么不同？在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直往上走，膝盖会受不住的。但是路线曲折，就会使路程加长。挑山工登山走的路程大约比游人多一倍!地点人物~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~挑山工的登山方式游人的登山方式

思考一下：挑山工为什么要走折尺形路线？一是扁担前头的东西不能碰到台阶，二是能节省些力气，三是膝盖会受不住的。

与游人相比，挑山工肩挑重物，路程又长，挑山工的登山速度一定比不上游人吧？作者的疑问可以在哪个自然段找到答案？奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。你轻快地从他们身边走过，以为把他们远远地甩在后边了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~作者的疑问

小组合作探究，梳理“我”与挑山工的三次相遇，分别在什么地方?在什么情况下相遇?完成下面的表格。相遇次数相遇地点挑山工在干什么第一次山下挑担第二次回马岭休息第三次五松亭理挑开始时“我们”很快就超过了他，但结果总是他又走到了前面。偶遇

读第3自然段，找出挑山工的外貌描写，从中你体会到什么？有一次，我同几个画友去泰山写生，就遇到过这种情况。我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。我们很快就超过了他。到了回马岭那条陡直的山道前，我们累了，舒展身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上歇歇脚。我们发现那个挑山工就坐在对面的草地上抽烟。随后，我们跟他差不多同时起程，很快就把他甩在后边，直到看不见他了。等到爬上半山的五松亭，我们看见有个人在那株姿态奇特的古松下整理挑子，那正是他。他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。我很惊异，走过去跟他攀谈起来。这位山民倒不拘束，挺爱说话。他告诉我，他家住在山脚下，他天天挑货上山，干了近二十年了，一年四季，一天一个来回。外貌描写，挑山工健壮、淳朴的形象。

读第4自然段，说说“我”心中的不解之谜是什么？我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”挑山工看起来走得很慢，反而常常跑到游人前头去了。

阅读第五自然段，说说挑山工大约比游客多走一倍的路程却比游人速度快的原因。他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说:“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道?你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛!我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~挑山工的话给了你什么启发？挑山工踏实、坚持不懈的品格值得我们学习。

读第六自然段，体会一下，这位山民朴素的话，包蕴着什么意味深长的哲理？我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理