岳麓新课标初中历史八年级下册《第9课建设成就与科技进步》课教学设计-3.docVIP

教课课题

课时安排

1

知

1、

识

认识社会主义事业获得的经济建设成就。

2、

与

识记“两弹一星”与为此做出贡献的主要人物。

3、

技

认识屠呦呦的巨大成就，袁隆平及籼型杂交水稻的培养和推

广。

能

过

1、

指引学生阅读课文及观看有关图片和纪录片片段，

让学生了

解“两弹一星”和青蒿素、杂交水稻等科研成就，归纳出新

目

程

中国在国防工业和高科技领域获得的举世瞩目的成就。

标

与

2、

方

经过让学生剖析“两弹一星”和青蒿素、“东方魔稻”产生

的重要作用和影响，使学生深刻理解科学技术的重要作用。

法

情

叙述钱学森、邓稼先、屠呦呦、袁隆同等人独自自主、苦打

感

硬拼、科学求真的英豪事迹，培养学生奋斗自强、安国包裹的优

价

秀质量。

值

教课要点

“两弹一星”和青蒿素、籼型杂交水稻的培养和推行。

教课难点

科技促动经济建设的发展。

教具准备

课

件

教

学

过

程

教师活动学生活动

一、课前展现

展现屠呦呦的获奖图片，引入课题。

学生大概认识屠呦呦的贡献

二、新知索引

1、

出示本节课的学习目标。

学生依据学习目

2、

学生依据学习目标自主学习课文内容。

标，自学课文内容。

三、研究新知

3、学习第一部分：经济建设成就

（1）经过图片展现我国经济建设的成就：

大庆油田、成功油田、大港油田等；

包头钢铁基地，武汉钢铁基地等；

兰新铁路：包兰铁路和兰青铁路等。

（2）思虑：1957年—1978年主要经济建设

成就的获得，有什么意义？

4、学习第二部分：两弹一星

（1）介绍“两弹一星”以及为此做出贡献的

人物—钱学森和邓稼先。

（2）迅速抢答：我国东风导弹家族的最早成

员，1960年发射的“东风一号”。

（3）图片展现导弹成功爆炸场景让学生观看

视频，并议论：毛泽东在1956年说：中国“不

学生疏组议论沟通。

但要有更多的飞机和大炮，并且还有有原子

弹。在今日的世界上，我们要不受人家欺凌，就不可以没有这个东西”。想想：毛泽东为何这样说？

（3）、说出中国第一颗原子弹爆炸成功后，中国政府的态度如何的？

（4）、图片展现氢弹成功爆炸的场景，并对照“世界主要有核国家从研制成功原子弹到研制成功氢弹所需的时间”，进而说明我国科技的进步。

（5）、图片展现“东方红一号”，并出示有关史实和“东方红一号”成功发射的视频。

四、使用新知

（6）资料：20世纪50年月、60年月是极

不平常的时期。可是面对严重的国际局势，培养学生提取有效

为抵制帝国主义的武力威迫和核敲诈，50年信息的水平。

代中期，党中央依据当时的国际形

势，为了捍卫国家安全、保护世界和平，高

瞻远瞩，坚决地作出了独立自主研制“两弹

一星”的战略决议，“两弹一星”不只

为我们成立战略导弹队伍供给了装备技术保

障，加强了我军在高技术条件下的防守水平

和作战水平。并且带动了中国高技术及其产

业的发展

问题：归纳剖析党中央决定研制“两弹一星”学生联合史实音视

的原由。

频，合作沟通并回

思虑：当时的中国为何要下信心发展“两

答。

弹一星”？

4、

学习第三部分：青蒿素与“东方魔稻”

5、

（1）图片展现：屠呦呦与青蒿素诺贝

尔医学奖，并观看有关视频。

六、展现风范

（2）、图片展现袁隆平，并回答下列问题：

图中人物是谁？他的主要成就是什

依据课本内容推行

么？有何重要意义？他被誉为回答。

“

之父”

（3）、商讨问题：屠呦呦发明青蒿素

学生合作研究总结

和袁隆平对杂交水稻的研究，

给了你

答案。

哪些启迪？

七、总结收获

这节课你收获了什么？

作业达成水平培养有关内容。

板书设计

第9课建设成就与科技进步

一、经济建设成就

武汉等钢铁基地、大庆等油田、兰新等铁路

二、“两弹一星”

原子弹、氢弹、导弹、东方红一号

三、青蒿素与“东方魔稻”

屠呦呦——青蒿素

袁隆平——籼型杂交水稻

教课

反省

我国在进入全面建设社会主义阶段后，在经济建设和高科技领域获得了举世瞩目的成就，工业水平易技术水平大大提高，促动了经济的发展，同时提高了我国的国际地位，应当合时对学生推行爱祖国、爱家乡教育，鼓舞学生努力学习，勇挑重任，把国家建设地更加强盛。这部分德育浸透做得不够。