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2018.04
如何还原立体图形
——五年级下《观察物体(三)》
四次课堂教学视频剪辑。
教学研究
二年级下册
四年级下册
五年级下册
从不同角度观察物体和单个的立体图形。
从三个不同位置观察同一个几何组合体;从同一位置观察三个不同的几何体。
《如何还原立体图形》
运用之前所建立的“观察物体”的经验进行空间想象,通过逆向推理,根据观察到的形状图还原立体图形。
1.教学内容
《观察物体》
人教版
空间想象
逆向推理
平面图形
立体图形
教学研究
1.教学内容
2.教学目标
教学研究
(1)能根据给出的从一个方向看到的形状图,用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体
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