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昆明市学校安全条例

第一章总则立法目的保障学生、教职员工和学校安全,维护教育教学秩序,促进教育事业健康发展适用范围本条例适用于昆明市行政区域内的幼儿园、小学、中学、高等学校及特殊教育学校工作原则坚持以人为本、预防为主、全面防控的安全工作原则

第一章总则(续)多方责任共担学校安全工作需要政府、学校、家长和社会各界共同参与,形成齐抓共管的良好局面。政府部门统筹协调学校履行主体责任家长承担监护职责社会力量积极参与安全范围界定学校安全涵盖多个层面,需要全方位保障:学生人身安全与财产安全教职工权益保障校园设施设备安全教育教学活动安全

安全从我做起,人人有责

第二章安全保障与风险防控01建立协调机制县级以上人民政府建立学校安全保障协调机制,加强部门间协作配合02风险管理体系统筹开展安全风险研判、预警和防控工作,建立常态化管理机制03联合执法检查定期组织相关部门开展联合执法检查,及时消除安全隐患环境综合治理

责任分工:教育行政部门职责制度建设制定学校安全管理责任制和考核办法,建立健全安全管理体系督促落实督促指导学校落实安全教育和管理制度,定期开展专项检查应急管理指导学校制定应急预案,组织开展应急演练,提升应对能力培训排查组织开展安全培训和风险隐患排查,不断提升安全管理水平教育行政部门作为学校安全工作的主管部门,承担着指导、监督和协调的重要职责,必须切实履行好安全监管责任。

责任分工:公安机关职责公安机关安全保障职责1安全保卫指导指导学校开展校园安全保卫工作,提供专业技术支持和培训2治安交通维护维护校园及周边治安秩序和交通秩序,确保师生出行安全3案件及时处置及时依法处置涉及校园的治安案件和刑事案件,严厉打击违法犯罪4宣传教育协助协助学校开展安全宣传教育,提高师生安全防范意识公安机关是维护校园安全的重要力量,通过警校合作,共同筑牢校园安全防线。

责任分工:市场监管与卫生健康部门食品安全监督加强学校食品安全监督管理,依法查处食品安全违法行为,保障师生饮食安全食堂供餐监管监督检查学校食堂及供餐单位,确保食品加工、储存、配送等环节符合卫生标准疾病防控指导学校开展传染病防控工作,进行卫生监督检查,及时处置突发公共卫生事件心理健康服务开展心理健康科普宣传,提供心理危机干预指导,关注师生心理健康状况

学校安全主体责任第一责任人制度校长(园长)是学校安全工作的第一责任人,对学校安全工作全面负责制度体系建设建立健全安全管理制度和应急预案,确保各项安全措施落到实处安保队伍配备配备专职或兼职安全保卫人员,建立专业化的校园安保队伍教育培训开展开展安全教育和自护自救培训,提高师生安全防范能力学校必须始终把安全工作放在首位,树立安全第一、预防为主的理念,切实履行安全管理主体责任。

学校安全管理制度示例安全教育宣传制度定期开展多种形式的安全教育活动安全保卫检查制度建立日常巡查和定期检查机制突发事件应急制度完善报告流程和应急处理程序危险品食品管理制度严格管控危险品和食品卫生安全完善的制度体系是学校安全工作的基础保障。学校应当结合实际情况,制定详细的操作规程和工作流程,确保制度落地见效。

演练筑牢安全防线预防胜于救灾,责任重于泰山。只有通过反复演练,才能在真正的危险来临时做到临危不乱、有序应对。

校园安全防范措施物理防护体系封闭式管理校园实行封闭式管理,设置围墙、栅栏等物理屏障,明确进出通道门卫值守制度校门口实行24小时值守,严格执行车辆人员登记制度视频监控系统在校园重点区域安装视频监控设备,实现全方位覆盖安防设施配置重点部位配备防盗、防火设施,定期维护检测多层次的安全防护体系能够有效预防和减少安全事故的发生,为师生创造安全的学习环境。

校车安全管理1车辆标准校车必须符合国家安全技术标准,定期进行安全技术检验,确保车况良好2驾驶员资质驾驶员需持有相应准驾车型驾驶证,且无重大交通违法记录和犯罪记录3随车照管每辆校车配备随车照管老师,负责维护车内秩序和保障学生安全4规范管理校车标志统一规范,建立运行台账,定期开展安全检测和应急演练

学生安全教育内容交通安全遵守交通规则,安全出行消防安全防火知识与逃生技能食品卫生饮食安全与卫生习惯人身安全自我保护与防侵害疾病预防健康知识与应急救护法制教育禁赌禁毒防艾教育全面系统的安全教育能够帮助学生树立安全意识,掌握基本的安全知识和技能,在面对危险时能够做出正确的判断和应对。

学生安全教育实施计划制定制定学期安全教育计划,明确教育目标、内容和时间安排,确保教育活动有序开展分层教育根据不同年龄段学生的认知特点,开展针对性的安全教育和应急演练活动心理辅导设立心理咨询室,配备专业辅导员,开展心理健康教育和危机干预工作家校协同建立家校沟通机制,邀请家长参与安全教育活动,形成教育合力

校园周边安全管理治安环境整治公安机关加强校园周边巡逻,设立治安岗亭依