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第一部分选择题（共40分）
一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个备选
中，只有一个是符合题目要求的，反所选项前的字母填在题干后的括号内。错选、多选或未选
均无分。）
1.构建学习化社会的理想主要体现的是（）
A.前制度化教育B．制度化教育C．非制度化教育D．正规教育
2.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）
A.教育B．普通教育C．职业教育D．义务教育
3.说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明很强调（）
A.启发式教学B．学习与思考相结合
C.因材施教D．学习与行动相结合
4.西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）
A.布鲁纳B．C．D．
5.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）
A.顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性
6.决定教育权的是（）
A.生产力B．C．文化D．经济制度
7.我国教育目的的理论基础是（）
A.素质教育B．主义关于人的全面发展学说
C．D．著名学者的学说
8.现代教育与传统教育的根本区别在于（）
A.重视实践能力的培养B．重视创新能力的培养
C．重视高尚品德的培养D．重视品质的培养
9.学校使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违
反了学生的（）
A.权B．尊严权C．身心健康权D．陷私权
10.职业的最大特点在于职业角色的（）
A.多样化B．专业化C．单一化D．崇高化
11.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）
A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的
C．从课程的组织角度划分的D．从课程的任务角度划分的
12.学校进行全面发展教育的基本途径是（）
A.教育与生产相结合B．思想教育C.课外活动D．教学
13.第斯多惠有一句名言：“一个坏的奉送趔，一个好的则教人发现趔。”这体现了教学
的（）
A.直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因村施教原则
14.上好课的先决条件是（）
A.了解学生B．融洽的师生关系
C.先进的教学设备D.备课
15.受测验长度影响的测验质量指标是（）
A.信度B．效度C．难度D．区分度
16.德育过程的基本是（）
A.教育者与受教育者的B．教育者与德育内容和方法的
Part1Multiplechoicequestions(40pointsintotal)
1.Single-choicequestions(Thismajorquestionhasatotalof20questions,eachquestionisworth2points,atotalof40
points.Amongthefouralternativeanswersgivenineachquestion,onlyoneisinlinewiththequestionrequirements,and
thelettersinfrontoftheselectedoptionsare
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