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《小兔的玩具店》课件

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目录

01

故事背景介绍

02

主要角色分析

03

故事情节梳理

04

教育意义探讨

05

互动环节设计

06

课件使用建议

故事背景介绍

章节副标题

01

小兔玩具店的由来

开店契机

森林动物需玩具，小兔决定开店满足大家。

梦想起源

小兔从小爱玩具，梦想拥有家玩具店。

01

02

小兔玩具店的环境

小兔玩具店充满童趣色彩，各式玩具摆放整齐，营造温馨欢乐氛围。

温馨玩具世界

店内设有梦幻场景，如童话小屋、彩虹桥，吸引孩子探索与想象。

梦幻场景布置

小兔玩具店的主人

小兔是玩具店活泼可爱的店主，热爱分享玩具带来的快乐。

小兔角色设定

小兔为了将快乐传递给更多小朋友，决定开设这家充满童趣的玩具店。

开店初衷

主要角色分析

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02

小兔店主的性格特点

小兔店主总是面带微笑，对每位顾客都热情招待，传递正能量。

乐观热情

对待玩具摆放和顾客需求，小兔店主都极其细心，确保顾客满意。

细心周到

其他动物顾客的特征

温柔友善，偏爱毛绒和抱枕类玩具。

憨厚小熊

好动好奇，喜欢尝试各种新奇玩具。

活泼小松鼠

反派角色的设定

作为玩具店对手，狡猾多计，企图偷走玩具。

狡猾狐狸

假装友好却懒惰，常给小兔制造小麻烦。

懒惰猫咪

故事情节梳理

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03

开店准备过程

小兔选择人流量大的森林角落，精心装修玩具店。

选址与装修

小兔挑选多样玩具进货，巧妙布置店内空间吸引顾客。

进货与布置

顾客互动环节

01

互动小游戏

设置找玩具小游戏，让孩子参与，增强故事参与感。

02

角色扮演

邀请孩子扮演顾客或小兔，模拟购物对话，加深情节理解。

解决问题的高潮

小兔勇敢寻找被抢走的玩具，展现勇气与决心。

小兔找玩具

小兔与朋友们合作，共同对抗敌人，强调团结的力量。

团结小伙伴

教育意义探讨

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04

培养儿童的商业意识

01

认识价值交换

通过玩具交易，让儿童理解物品的价值与交换原则。

02

初步财务管理

引导儿童管理玩具店的“收入”，培养初步的财务规划意识。

强化团队合作精神

设置小组任务，让孩子共同完成任务，体验团队合作的乐趣与重要性。

团队协作任务

01

鼓励孩子分享团队合作的成果，增强团队荣誉感，理解合作带来的共赢。

分享合作成果

02

培养解决问题的能力

01

自主解决问题

小兔遇难题，鼓励幼儿思考，培养独立解决问题能力。

02

实践出真知

通过玩具店情境，让幼儿动手实践，体验问题解决过程。

互动环节设计

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05

角色扮演活动

模拟玩具店场景，孩子扮演店员和顾客，增强互动体验。

情境模拟

01

鼓励孩子互换角色，体验不同视角，促进情感与认知发展。

角色互换

02

解决问题的策略讨论

幼儿分组探讨小兔玩具店问题，激发思维碰撞。

分组讨论

通过角色扮演，模拟解决问题过程，加深理解。

角色扮演

创意玩具制作指导

指导孩子用简单材料动手做玩具，增强实践能力。

通过玩具制作，激发孩子的想象力和创造力。

动手制作玩具

激发创新思维

课件使用建议

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06

教学目标与方法

确立知识传授与情感培养双重目标。

明确教学目标

通过问答、游戏等方式，增强课堂互动，提升幼儿参与度。

采用互动教学

课件操作流程

课件结束，回顾重点，鼓励学生分享感受，巩固学习。

收尾总结

播放动画时暂停讲解，引导学生参与互动，加深理解。

互动环节

打开PPT，按顺序导入课件，确保图片文字清晰。

启动与导入

家长与教师的指导建议

01

亲子共读

家长与孩子一起阅读，引导孩子理解故事寓意。

02

角色扮演

教师组织角色扮演活动，加深孩子对故事角色的认知。

谢谢

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