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2025国考晋城市文化管理岗位申论高频考点及答案
一、归纳概括题（共3题，每题10分）
1.题目：
晋城市近年来在非物质文化遗产保护与传承方面取得了一定成效，但也面临诸多挑战。请根据给定材料，概括晋城市非物质文化遗产保护与传承面临的主要问题，并分析问题产生的原因。
答案：
主要问题：
（1）传承人断层，部分非遗项目后继乏人；
（2）资金投入不足，保护经费短缺；
（3）市场化程度低，产业化发展滞后；
（4）保护与开发失衡，过度商业化损害非遗价值；
（5）宣传力度不够，公众认知度不高。
原因分析：
（1）经济结构转型，年轻一代更倾向于高薪职业，非遗传承吸引力下降；
（2）政府财政有限，企业参与积极性不高；
（3）非遗项目缺乏创新性，与现代生活脱节；
（4）法律法规不完善，监管力度不足；
（5）宣传方式单一，新媒体运用不足。
2.题目：
晋城市某地古建筑群因年久失修面临坍塌风险，当地政府计划开展保护修缮工作。请根据给定材料，概括古建筑群保护修缮需要重点考虑的因素。
答案：
重点考虑因素：
（1）资金来源，需多方筹措资金；
（2）技术方案，结合传统工艺与现代技术；
（3）专家论证，确保修缮科学性；
（4）群众参与，尊重当地习俗；
（5）后期管理，建立长效保护机制。
3.题目：
晋城市某景区通过引入文创产品开发，带动了当地旅游经济增长。请根据给定材料，概括景区文创产品开发的成功经验。
答案：
成功经验：
（1）挖掘本地文化元素，打造特色文创产品；
（2）注重设计创新，提升产品附加值；
（3）结合线上线下销售渠道，扩大市场覆盖面；
（4）与高校合作，培养文创人才；
（5）政府扶持，提供政策优惠。
二、综合分析题（共2题，每题15分）
1.题目：
晋城市某社区通过“文化夜校”开展传统文化教育，取得良好反响。请根据给定材料，分析“文化夜校”在提升居民文化素养方面的作用，并指出其存在的问题及改进建议。
答案：
作用：
（1）传承传统文化，增强文化认同感；
（2）丰富居民精神生活，促进社区和谐；
（3）提升文化技能，助力就业创业。
问题及建议：
问题：
（1）课程内容单一，缺乏针对性；
（2）师资力量薄弱，专业人才不足；
（3）宣传不足，参与度不高。
建议：
（1）开设多样化课程，满足不同需求；
（2）引进专业教师，加强培训；
（3）利用新媒体宣传，提高知晓率。
2.题目：
晋城市某博物馆因展陈方式陈旧，观众数量下降。请根据给定材料，分析博物馆提升观众吸引力的策略，并说明如何平衡保护与开发的关系。
答案：
提升观众吸引力的策略：
（1）更新展陈方式，增强互动性；
（2）开发线上展览，扩大覆盖面；
（3）举办主题活动，吸引年轻群体；
（4）优化服务设施，提升体验感。
平衡保护与开发的措施：
（1）制定科学展陈方案，避免文物受损；
（2）引入社会力量，增加资金来源；
（3）加强公众教育，提高文物保护意识；
（4）建立评估机制，动态调整开发策略。
三、提出对策题（共1题，20分）
题目：
晋城市部分乡村文化设施利用率低，群众文化活动开展不足。请根据给定材料，提出提升乡村文化设施利用率的对策建议。
答案：
对策建议：
（1）政府主导，整合资源，合理布局文化设施；
（2）引入社会运营，提高设施开放率；
（3）开展需求调研，设计符合群众兴趣的活动；
（4）加强宣传，提升群众参与积极性；
（5）建立考核机制，确保运营效果。
四、应用文写作题（共1题，25分）
题目：
你作为晋城市文化管理部门工作人员，需起草一份关于“非遗进校园”活动的方案，面向全市中小学发布。
答案：
“非遗进校园”活动方案
一、活动背景
为传承和弘扬晋城非物质文化遗产，增强青少年文化自信，特举办“非遗进校园”活动。
二、活动目标
（1）普及非遗知识，提升学生文化素养；
（2）培养非遗兴趣，储备传承人才；
（3）促进家校合作，营造文化氛围。
三、活动内容
（1）开设非遗课程，引入剪纸、面塑等代表性项目；
（2）举办非遗展览，展示当地非遗成果；
（3）组织非遗竞赛，激发学生创造力；
（4）邀请传承人授课，增强互动体验。
四、实施步骤
（1）前期准备：成立工作小组，制定详细计划；
（2）中期推进：分批次开展活动，确保覆盖面；
（3）后期总结：评估效果，形成长效机制。
五、保障措施
（1）财政支持，确保活动顺利开展；
（2）部门协作，整合资源；
（3）宣传报道，扩大影响力。
六、预期成果
（1）学生非遗知识普及率达90%以上；
（2）培养一批非遗小传承人；
（3）形成“非遗进校园”常态化机制。
五、文章论述题（共1题，30分）
题目：
“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”结合晋城市文化发展实际，谈谈你对这句话的
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