考点解析-鲁科版八年级物理下册-第九章 简单机械 功定向练习试题(含答案解析版).docxVIP

考点解析-鲁科版八年级物理下册-第九章 简单机械 功定向练习试题(含答案解析版).docx

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鲁科版八年级物理下册-第九章简单机械功定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、铁路提速要解决许多具体的技术问题,其中提高机车牵引力功率是一个重要问题。己知匀速行驶时,列车所受阻力与速度的平方成正比,即f=kv2列车要提速,就必须研制出更大功率的机车。那么当列车分别以120km/h和40km/h的速度在水平轨道上匀速行驶时,机车的牵引力功率之比为()

A.3:1 B.9:1 C.27:1 D.81:1

2、图中质量分布均匀的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一,当B端挂5牛的重物C时,直尺的A端刚开始翘起,则此直尺受到的重力为()

A.2.5牛 B.5牛 C.10牛 D.无法确定

3、如图所示是某起重机示意图。当重物由主梁右端缓慢移向支点O的过程中,拉力始终竖直,主梁始终水平且重力和支点处的摩擦不计,则拉力F与重物到支点O的距离s的关系图象是()

A. B.

C. D.

4、如图甲所示是中国农村历代通用的旧式提水器具——桔槔,这种提水工具虽简单,但它可以使劳动人民的劳动强度得以减轻。桔槔的结构相当于一个普通的杠杆,如图乙所示。轻质细杆AB代表桔槔,O为支点。当水桶中装满水,人使用桔槔缓慢匀速提升水桶时,杠杆A端水桶和水的总重力为G1,人向上提升水桶的拉力为F,杠杆B端重石的重力为G2.下列说法正确的是()

A.人使用桔槔提水比直接用水桶提水费力

B.人使用桔槔匀速向上提水时,杠杆A端受到的拉力大小为G1+F

C.人使用桔槔匀速向上提水时,杠杆满足条件(G1-F)·OA=G2·AB

D.当重石的重力G2增大时,人使用桔槔提升水桶时的拉力F变小

5、用图示装置探究杠杆平衡条件,保持左侧的钩码个数和位置不变,使右侧弹簧测力计的作用点A固定,改变测力计与水平方向的夹角θ,动力臂l也随之改变,所作出的“F-θ”图象和“F-l”图象中,正确的是()

A. B.

C. D.

6、用大小不同的力F甲、F乙且F甲>F乙,分别拉同一个物体,两个力所做的功W与物体在力的方向上移动的距离的关系图象描述正确的是()

A. B.

C. D.

7、撑杆跳是使用撑杆做一系列动作使人体越过一定高度的田径项目,它可依次分解为如图所示几个连续的过程。在运动员手握撑杆保持相同的姿态水平匀速助跑的过程中()

A.撑杆属于省力杠杆

B.以运动员为参照物撑杆是静止的

C.运动员对撑杆做了功

D.蹬地时后脚受到摩擦力的方向向后

8、如图所示,在拉力F作用下,一个重600N的物体以0.1m/s的速度沿水平地面向右匀速直线运动了10s。已知滑轮组的机械效率为80%,在此过程中拉力F做了150J的功。则下列关于拉力F、物体所受滑动摩擦力f的说法中,正确的是()

A.F=150N B.F=60N C.f=120N D.f=480N

9、关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是()

A.做功越快的机器,功率一定大

B.机械效率越高的机器,做功一定越多

C.力越大,做功一定快

D.做功越多的机器,功率一定大

10、如图所示,用滑轮组提升重物时,用300N的力将重500N的物体匀速升高了2m,不计绳重和摩擦,则提升重物的过程中()

A.滑轮组的机械效率为83.3%

B.动滑轮重为200N

C.若采用轻质滑轮完成原任务,机械效率将保持不变

D.若用该滑轮组提升更重的货物,机械效率将保持不变

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,轻质杠杆AE上每相邻两点之间距离相等,B点为支点,C处挂有重为12N的小球。若施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡,则该力的大小为N,方向是;若用大小为6N的力使杠杆在水平位置平衡,则该力可能作用在点。(选填“A”、“C”、“D”或“E”)

2、如图所示,杠杆水平平衡。杠杆可在竖直平面内绕固定点O自由转动,杠杆上相邻刻线间的距离相等。使用的每个钩码质量均为50g,若在杠杆上的B点悬挂2个钩码,为使杠杆保持水平平衡状态,应该在A点悬挂个钩码。

3、如图是一种轮式垃圾桶,拖动时它相当于一个(选填

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