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鲁科版八年级物理下册-第九章简单机械功单元测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、为便于研究,某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组。若不计摩擦,下列有关分析正确的是()
A.两个滑轮在装置中起的作用相同
B.拉力移动的距离与配重上升的距离相同
C.沿方向1与2匀速拉动配重,所用的力大小相等
D.将配重提升相同高度,用该装置与直接提升所做的功相等
2、如图甲所示,用动滑轮将正方体物块从装有水的容器底部缓慢匀速提起,拉力F随提升高度h变化的关系如图乙所示。物块完全离开水面后,动滑轮的机械效率为87.5%,绳重和摩擦忽略不计,下列选项正确的是()
A.物块的边长为0.6m
B.动滑轮重为300N
C.提升物块完全离开水面前,动滑轮的机械效率大于87.5%
D.将物块提升至上表面与水面相平的过程中拉力F做的功为1650J
3、在同样的水平面上,两人分别去推静止在水平面上重100N的同一课桌。小芳用10N的水平推力,课桌沿水平面以2m/s做匀速直线运动;小明用20N的水平推力,课桌在水平面上也做直线运动。则下列说法正确的是()
A.小芳推课桌时,课桌受到的摩擦力大小为100N
B.小芳推课桌时,推力做功的功率为20W
C.小明推课桌时,课桌所受的摩擦力大小为20N
D.小明推课桌时,课桌沿水平面以4m/s做匀速直线运动
4、如图,甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过一次实验既得出结论,又能直接显示出钩码的重力大小,于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计(弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计)。下列四套装置中能实现的是()
A. B. C. D.
5、如图所示,用动滑轮提起一重为的物体,在内将物体匀速提高,已知动滑轮重(不计绳重和摩擦),则()
A.手对绳子的拉力为 B.拉力做功的功率为
C.手拉绳子移动的速度为 D.该装置的机械效率为
6、小明在课外兴趣小组探究“影响滑轮组机械效率的因素”时,用同一套滑轮组完成了如图所示的实验。那么他想探究的是:滑轮组机械效率的高低与下列哪个因素的关系()
A.被提升物体的重力 B.动滑轮的重力
C.物体被提升的高度 D.所用拉力大小
7、小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,他将两个钩码悬挂在B点,在A点用弹簧测力计保持竖直方向拉动杠杆,使其绕O点匀速缓慢转动,带动钩码上升一定的高度h(不计摩擦)。则()
A.在杠杆转动过程中,弹簧测力计的示数会变小
B.仅将拉力的作用点从A点移到C点,杠杆的机械效率不变
C.仅增加钩码的个数,拉力所做的额外功增大
D.仅将钩码的悬挂点从B点移到C点,拉力做的总功变大
8、用动滑轮匀速拉一个重物,绳重及摩擦不可忽略。只改变动滑轮的重力G,则动滑轮的机械效率η与动滑轮重力G的关系可能符合下列图中的()
A. B.
C. D.
9、对同一滑轮组,下列各措施中不能提高机械效率的是()
A.增加提升重物的重力 B.改用质量小的动滑轮
C.减少提升高度,减少做功 D.在轮轴处加润滑油,减小摩擦
10、图所示的工具中,正常使用时属于费力杠杆的是()
A.瓶盖起子
B.核桃夹子
C.钳子
D.镊子
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、如图所示,蚂蚁用2×10-3N的力拉着树叶,10s内沿着拉力方向前进了10cm,则蚂蚁对树叶做功为J,此时的功率为W。
2、如图所示,用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体,物体重100N,滑轮重25N,绳重和摩擦不计。图甲中F甲=N,图乙装置的机械效率η=。若图乙中再加挂一物体,机械效率将。
3、如图所示,分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度(不计机械自重和摩擦),则所用拉力F甲F乙(选填“”、“<”或“=”),拉力做功的功率P甲P乙(选填“”、“<”或“=”),定滑轮的特点是。
4、如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体,在A
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