（人教新课标）必修3历史练习（含解析）：第二单元《西方人文精神的起源及其发展》单元检测题 Word版.docVIP

单元检测卷

(时间：45分钟分值：50分)

一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1．希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主见，其中与普罗泰格拉这一哲学思想相像的是()。

A．“我心即宇宙，宇宙即我心”

B．“自修则人不得以非理相加”

C．“阴阳二气布满太虚，此外更无他物”

D．“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德”

解析普罗泰格拉的思想是以人为中心的人文主义，强调以人为中心来看待世界。A项

“我心即宇宙，宇宙即我心”也明显是在强调以自己的内心来作为评价事物的标准。二

者都具有肯定的主观唯心主义的哲学倾向。

答案A

2．与智者学派相比，苏格拉底对“人”的争辩进一步深化，主要体现在()。

A．人是生疏客观事物的主体

B．人对客观世界的生疏来自感觉，没有感觉就没有认知

C．美德即学问，道德和学问合二为一

D．人都可以依据自己的标准推断是非

解析苏格拉底对智者学派追求的“人是万物的尺度”造成的消极影响不满，提出“美

德即学问”的思想，强调道德和学问合二为一。

答案C

3．右图是16世纪意大利拉斐尔的《雅典学园》，画面表现了古希腊亚里士多德等先贤们在柏拉图创建的雅典学园探讨学术问题的情景。这幅画最能反映的是()。

A．西方人文主义的起源B．文艺复兴的实质

C．理性主义的进展D．美德即学问

解析文艺复兴发生于14～16世纪，雅典学园创建于公元前4世纪，故B项排解；理

性主义是启蒙运动的核心，C项排解；D项是苏格拉底的主见；雅典学园中学术探讨的

情景说明当时已经在独立思考问题，具备了理性的思维，故A项符合题意。

答案A

4．右图是公元前3世纪前后，古希腊的有名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述精确?????的是

()。

A．体现了人文主义精神

B．产生于商品经济的进展

C．产生于农耕经济的进展

D．肯定程度上反映了当时的社会政

治状况

解析古希腊的民主政治使当时的

希腊思想相对开放和自由，从而消灭

大量的文艺作品，维纳斯是古希腊神

话中美与爱的女神，体现了充实的内在生命力和人的精神才智；而兵马俑是秦始皇的陪

葬佣，是秦朝的中心集权制度的产物。

答案D

5．下面是上海世博会意大利馆的镇馆之宝——有名画家米开朗琪罗的两幅杰作《水果篮》和《捧果篮的男孩》。这两幅画所体现的时代思想是()。

A．理性主义B．人文主义

C．自由主义D．现代主义

解析米开朗琪罗是文艺复兴时期意大利的画家，文艺复兴提倡人文主义精神。

答案B

6．文学是对社会现实的艺术反映。《十日谈》和《西游记》这两部文学名著体现的相同思想是()。

A．冲破束缚，追求共性解放

B．挑战正统，提倡经世致用

C．反对专制，否定教会权威

D．批判现实，宣扬理性主义

解析《十日谈》是西方文艺复兴时期的作品，《西游记》是中国明清时期有名四大小说

之一。B项“经世致用”是明末清初时期消灭的思想主见，故排解；C项否定教会权威

发生在西方，故排解；宣扬理性主义是启蒙思想，故排解D项。

答案A

7．人文主义在西欧经受了萌发、复兴和进展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是()。

A．人的感觉是判定一切的准绳

B．挑战以教皇为首的宗教权威

C．鼓吹人性解放和思想自由

D．提出了资产阶级的政治构想

解析本题要求近代西欧历次思想解放运动中人文主义思想的进展历程。古希腊智者学

派认为人的感觉是推断一切事物的准绳，文艺复兴时期的思想家鼓吹人性的解放和思想

自由，在宗教改革中，资产阶级提出挑战教皇为首的宗教权威，而启蒙思想家在批判专

制主义和教权主义的基础上提出了资本主义社会的政治构想。

答案C

8．赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是由于他是世界的宗教领袖，而是由于他不是这样的领袖；由于他本应当是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是