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名著《格列佛游记》阅读测试题合集

文学经典的魅力在于其历久弥新的生命力与常读常新的解读空间。乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》以其奇幻诡谲的想象、入木三分的讽刺与对人性社会的深刻洞察，成为世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。为帮助读者检验对这部杰作的细节掌握程度与理解深度，我们精心编撰了这份阅读测试题合集。本合集涵盖了作品的主要情节、人物形象、核心主题及艺术特色，旨在通过多样化的题型，引导读者重温经典，深化思考。

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第一部分：利立浦特（小人国）游记

一、选择题

1.格列佛最初是如何来到利立浦特岛的？

A.遭遇海难，游泳上岸

B.被海盗遗弃

C.船只触礁，他乘坐救生艇漂流

D.被魔法传送

2.利立浦特王国的臣民身高约为：

A.六英寸

B.十二英寸

C.十八英寸

D.二十四英寸

3.在利立浦特，以下哪项不是格列佛获得自由的条件？

A.未经允许不得离开指定区域

B.协助抵御外敌入侵

C.不得践踏王国的居民和庄稼

D.必须学习利立浦特语言

4.利立浦特与不来夫斯古之间的战争起因是：

A.领土争端

B.宗教信仰不同

C.关于吃鸡蛋应先敲哪端的分歧

D.贸易摩擦

二、简答题

1.简述格列佛是如何帮助利立浦特王国打败不来夫斯古舰队的。

2.利立浦特王国的朝廷内部存在哪两个对立的党派？他们的区别是什么？这反映了当时英国社会的什么现象？

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第二部分：布罗卜丁奈格（大人国）游记

一、选择题

1.格列佛是如何被带入大人国的？

A.被一只巨大的鹰叼走

B.误入一个秘密通道

C.被当地的农民发现并带回家

D.乘坐热气球意外降落

2.在大人国，格列佛最初被农民当作什么来对待？

A.宠物

B.怪物

C.奴隶

D.稀有动物进行展览牟利

3.大人国的国王对以下哪一项表现出极大的兴趣？

A.格列佛描述的火药和枪炮

B.格列佛讲述的英国政治制度

C.格列佛带来的小玩意儿

D.格列佛的航海经历

4.格列佛最终是如何离开大人国的？

A.偷偷乘坐当地人的小船

B.在一次海边散步时被老鹰叼走，后落入海中被英国船只救起

C.得到国王的许可，建造了一艘小船

D.随着潮水漂回英国

二、简答题

1.大人国国王在听完格列佛对英国政治、法律、军事等方面的描述后，作何评价？这体现了作者怎样的讽刺意图？

2.与小人国相比，大人国的社会风貌和人情世故有哪些显著的不同？格列佛在大人国的经历给他带来了哪些观念上的冲击？

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第三部分：勒皮他、巴尔尼巴比、拉格多、格勒大锥、拉格奈格等（飞岛国及其他）游记

一、选择题

1.飞岛国（勒皮他）的居民最痴迷于哪方面的研究？

A.文学艺术

B.数学和音乐

C.军事战略

D.历史哲学

2.飞岛国是如何控制其下方的巴尔尼巴比等属地的？

A.派遣强大的军队

B.垄断贸易

C.利用磁石升降，遮蔽阳光雨露或投掷巨石

D.传播宗教信仰

3.在拉格多科学院，格列佛见到了许多荒诞的研究，以下哪项不属于其中？

A.从黄瓜中提取阳光

B.用猪耕地，节省人力

C.把冰炼成火药

D.研究如何让人类长生不老

4.“长生不老者”（斯特鲁德布鲁格）的存在给格列佛带来了怎样的感受？

A.羡慕与向往

B.恐惧与悲哀

C.好奇与探究

D.敬佩与崇拜

二、简答题

1.简述飞岛国的外形特征及其独特的运行方式。

2.拉格多科学院的种种研究项目，反映了当时怎样的社会思潮？作者对此持何种态度？

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第四部分：慧骃国（马国）游记

一、选择题

1.慧骃国的统治者和理性的象征是：

A.耶胡

B.慧骃

C.马主人

D.神使

2.在慧骃国，“耶胡”代表了什么？

A.智慧与美德

B.勤劳与善良

C.贪婪、自私与野蛮

D.忠诚与勇敢

3.慧骃国的社会秩序是建立在什么基础之上的？

A.严密的法律条文

B.强大的军事力量

C.理性、公平与友爱

D.宗教信仰的约束

4.格列佛在慧骃国生活一段时间后，对人类社会的看法发生了怎样的变化？

A.更加热爱人类社会

B.对人类的贪婪和虚伪感到极度厌恶和失望

C.认为人类社会尚有改进的希望

D.渴望将慧骃国的制度引入人类社会

二、简答题

1.慧骃国的“耶胡”与人类在哪些方面有相似之处？作者通过对“耶胡”的描写，批判了人性中的哪些弱点？

2.为什么格列佛在离开慧骃国后，会对与人类相处感到难以忍受？这反映了作者怎样的社会理想？

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第五部分：综合理解与分析

一、简答题

1.《格列佛游记》以其辛辣的讽刺著称，请结合小说中的具体情节或人物，分析作者主要讽刺了当时英国社会的哪些方面？（至少列举两方面）

2.格列佛在不同国家的游历中，其身份和视角不断发