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幼儿中班体能游戏教课设计

幼儿中班体能游戏教课设计

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幼儿中班体能游戏教课设计

幼儿中班体能游戏教课设计

【篇一：中班体能游戏活动设计(篮球)】

中班体能游戏活动设计：袋鼠宝宝回家

[设计思虑]全能工匠的器材能很好的表现出一物多玩和一物多练，

在幼儿熟习了袋鼠宝宝迷路的故事后踊跃主动的想要回家激发幼儿对篮球（球类）的兴趣和认识能让幼儿在学中玩玩中学。

锻炼意义：跑跳身体均衡能力思想矫捷能力对任何体育活动的踊跃性（自信信心）

教课要点：掌握左右方向的区分在跑动中的跳跃在游戏中间让幼儿接触篮球（球类）教课难点：正确跑跳投均衡

教课长处：全能工匠的一物能有效的配合老师完成这一课程教课多样化使孩子对过去教课器材有一个崭新的认识

教课弊端：

[活动目的]1锻炼幼儿对左右的区分

2对上下肢力量的训练

如何正确的迈出左右脚的协调性

[活动准备]1口哨2扩音器3全能工匠（5~10个全能点加4~8个红

管4~8个绿管16个篮球）

[活动过程]准备部分：1器材摆放在场所（多样化）

2在幼儿认识小袋鼠迷路后要回家后饰演袋鼠进入操场

3男女生各一组环绕全能点红管篮球进行准备活动（多样化）

4热身操（篮球操）

教课与练习部分：1将袋鼠宝宝带入丛林里告诉他们袋鼠宝宝要回

家但是要战胜重重困难才能回家小朋友有信心做到吗？（有/没有）

2好小朋友我们此刻抵达了小河旁每个小朋友手里一个篮球（运

用全能点看作石头)

3好大家做的都很棒那此刻我们抵达了一个绝壁峭壁只有一条独木

桥大家有没有信心走过去？（有/没有）

4方才的独木桥小朋友有什么感觉没有？（有/没有）属于互动5好

立刻就可以回家了但是有几棵大树挡住了路需要小朋友（跨/跳）过

去。

鼓舞小朋友能将球正确的双手投进篮筐游戏中没有过多的表达篮球对于基础篮

球要点是让幼儿认识篮球（球类)是圆的是可以玩的不限于老师教让幼儿自己去探究

[结束部分]放松操简单表达篮球发展史

【篇二：中班体育游戏教课设计】

中班体育游戏教课设计：老鹰抓小鸡

一、设计企图：

幼儿开朗好动，特别喜爱体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，因此户外运动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰抓小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单风趣，简单被幼儿所接受，且随时随地自由结合，特别合适大班孩子玩。

二、活动目标：

1、锻炼幼儿行动的矫捷性和反应本事，学会闪躲。

2、经过幼儿对民间游戏的认识，培育幼儿园团结合作的精神，弘扬我公民族文化。

3、培育幼儿对体育运动的兴趣喜好。

三、活动准备：

宽阔平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰、小鸡的胸贴若干。

四、活动过程：

（一）开始部分：

1、准备活动：体育热身操（兔子舞）。

（二）游戏部分：

1、幼儿分组：将幼儿分成若干组分别进行游戏活动。

2、规则讲解：教师给幼儿讲解游戏规则。

3、开始游戏：老鹰抓小鸡

老师讲游戏故事，被老鹰抓住的小鸡处罚表演。

（三）结束部分：

一同唱《两只老虎》结束游戏。

五、教课反思：

孩子们踊跃投入、兴趣高涨，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。经过游戏锻炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪，还培育了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识，使民间体育游戏活动成为培育少儿兴趣、发展动作、表达感情、开辟创新的过程。

【篇三：中班体育游戏教课设计】

中班体育游戏教课设计：熊来了

活动目标：

1、幼儿喜爱参加游戏，情绪踊跃快乐。

2、幼儿经过游戏培育克制自己行为的能力，训练反应的矫捷性。

3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：

1、导入活动。

教师：“假如你忽然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿谈论提出建议。

2、设置情境，观察谈论熊的习惯。

（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来

了一只大狗熊！你们快用你方才的方法试一试看，看它会不会吃你！”就出现。

幼儿试试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。

（2）教师指引幼儿认识熊的习惯：

“熊”介绍自己的特色：“人们都叫我?黑瞎子?，没错，我的眼睛不

好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”教师指引幼儿谈论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

3、学习儿歌《熊来啦》。

1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”

2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。

4、第二次游戏。

教师：“假如熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”

教师：“哎呀！熊来啦！”

熊出现，教师和幼儿一同念儿歌玩游戏。

5、约定游戏弄法和规则。

和幼儿一同谈论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什