2025年大学《波兰语》专业题库—— 波兰语专业的研究成果.docxVIP

2025年大学《波兰语》专业题库——波兰语专业的研究成果

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.简述亚当·密茨凯维奇《潘·特奥多尔》中“潘”的形象及其象征意义，并结合相关学术研究成果进行阐释。

2.试比较波兰“森林兄弟”（Le?niaki）游击队运动的历史研究在冷战时期与后冷战时期的主要视角差异及其原因。

3.波兰语言学家扬·卡齐米日·达尔斯基（JanKazimierzDaszkiewicz）在波兰语语法研究方面的主要贡献是什么？其理论对后世研究产生了哪些影响？

4.联系波兰文学批评理论，分析塔德乌什·罗兹达维夫斯基（TadeuszRozdawski）对波兰现代主义诗歌的研究特点。

二、

5.指出并解释波兰文化研究中关于“博塔涅茨基现象”（PhenomenonofBotaniczkami）的至少三种不同解读视角。

6.阐述波兰历史学家约瑟夫·波布罗夫斯基（JózefBobrowski）在研究波兰“五月起义”（powstanielistopadowe）时所采用的主要研究方法及其特点。

7.简述波兰社会学家在研究波兰转型过程中，对“社会记忆”（socialmemory）概念应用的主要方向和代表性观点。

8.以波兰电影为例，说明波兰电影研究如何与其他文化领域（如文学、历史）的研究进行交叉对话。

三、

9.论述波兰斯拉夫学（PolishSlavicStudies）在国际学术界的地位变迁及其驱动因素。

10.分析波兰考古学研究成果（如维什霍拉文化、兰斯多夫文化等）对理解波兰早期文明形成的重要性，并提及至少两位在该领域有重要贡献的波兰考古学家。

11.结合具体实例，讨论波兰应用语言学在波兰语作为第二语言/外语教学（PSL/PLF）领域的研究重点和面临的挑战。

12.评价波兰当代诗歌研究中，后现代主义理论的应用得失。

试卷答案

一、

1.潘是密茨凯维奇笔下的民族英雄原型，兼具理想主义、冒险精神和爱国热情。他代表着波兰民族在异族压迫下的反抗意志和对自由的渴望。学术研究常将其与浪漫主义文学中的“拜伦式英雄”进行比较，同时强调其波兰民族特性，如对土地的深厚情感、骑士精神等。部分研究（如文化研究视角）还探讨了潘形象在不同历史时期和社会语境中的被建构与解读变迁。

2.冷战时期的研究常受意识形态影响，或强调其反共产主义英勇斗争，或将其描绘为乌托邦式的理想化形象，研究视角相对单一，史料获取受限。后冷战时期研究则更加多元化，注重从社会学、历史学角度分析其社会根源、组织结构、内部矛盾、战争罪行等，并开始关注普通参与者的经历，研究方法上更倾向于档案解密、口述史收集和跨学科分析。

3.达尔斯基的主要贡献在于其系统性地整理和描写了19世纪波兰语的语音和语法面貌，其著作《波兰语语法》（Gramatykaj?zykapolskiego,1857-1860）是波兰语规范语法的重要奠基之作。他强调语言的实际使用，注重描写语音演变和语法结构的规律性，其理论为后世波兰语语法研究、词典编纂以及对外汉语教学奠定了坚实基础。

4.罗兹达维夫斯基的研究特点在于其运用结构主义和形式主义批评方法分析波兰现代主义诗歌的语言实验、象征体系和精神内涵，注重文本自身的形式结构和内在逻辑。他常常将诗人置于特定的现代主义文学思潮（如象征主义、未来主义）中进行比较研究，强调诗歌的艺术技巧和美学价值，其研究为理解波兰现代主义文学的复杂性和创新性提供了重要的理论支撑。

二、

5.对“博塔涅茨基现象”的不同解读视角包括：将其视为19世纪末波兰农村地区广泛存在的秘密宗教活动，是民众反抗俄国立宪教会控制的形式；将其理解为一种独特的民间信仰或巫术实践，反映了农民世界观的特定逻辑；将其视为社会失序和民众愚昧的象征，是沙皇政府进行文化控制的理由；亦有学者从社会学角度分析其背后反映的社会经济矛盾和身份认同焦虑。

6.波布罗夫斯基研究“五月起义”主要采用历史考证方法，注重利用俄方档案、波兰报刊文献及同时代人回忆录等一手资料，力求客观还原历史事件的过程和细节。他特别关注起义的组织策略、军事行动、社会动员以及失败的原因分析，其研究特点在于强调史料的辨伪与互证，以及将政治事件置于广阔的社会背景下进行考察。

7.波兰社会学家研究转型过程中的“社会记忆”，主要方向包括：分析集体记忆如何塑造民众对转型的认知和态度；探讨官方历史叙事与民间记忆之间的张力与融合；研究个人记忆在社会变迁中的作用；以及关注记忆的创伤性（如对共产主义时期的压抑记忆）及其社会疗愈问题。代表性观点如强调记忆的社会建构性、记忆的政治化等。

8.波兰电影研究常与文学研究结合，分析电影对文学作品的改编与再创作，