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综合课安全伴我行

第一章安全生产月的由来与意义

1980年国务院批准设立安全生产月历史沿革1980年,国务院正式批准设立安全生产月,标志着我国安全生产宣传教育工作进入制度化、常态化阶段。这一重要决策体现了党和国家对安全生产工作的高度重视。核心目标普及安全知识,提升全民安全素养强化安全意识,树立生命至上理念营造安全氛围,形成人人关注安全的社会风尚活动时间

2025年安全生产月主题主题口号人人讲安全、个个会应急查找身边安全隐患这一主题强调全民参与、人人有责,突出实际操作能力的提升和隐患排查的重要性。官方发布国家应急管理部发布第24个安全生产月通知,对全国安全生产月活动进行统一部署和安排。通知明确了活动目标、重点任务和工作要求,为各地各部门开展活动提供了指导。

2025年安全生产月宣传海报宣传海报以鲜明的主题色彩和生动的视觉元素,展现了全民参与安全生产的热烈场面。海报中工人、学生、社区居民等不同群体共同参与安全活动,体现了人人讲安全、个个会应急的核心理念。

第二章安全生产月的主要活动与要求

深入学习习近平总书记关于安全生产的重要论述学习要求将习近平总书记关于安全生产的重要论述作为理论学习的核心内容,做到入脑入心,真正理解和把握安全生产工作的重大意义和根本要求。通过系统学习,推动安全责任在各级组织和个人中落地落实,形成党政同责、一岗双责、齐抓共管的安全工作格局。活动形式安全微课堂:利用短视频、图文等新媒体形式,传播安全知识主题辩论赛:围绕安全热点问题展开讨论,激发思考参观见学活动:组织到先进企业、安全教育基地实地学习

开展查找身边安全隐患系列行动安全隐患排查组织专业人员和群众志愿者,对工作场所、公共区域、居民社区进行全面细致的隐患排查,不放过任何一个死角。辨识科普通过培训讲座、现场指导、宣传资料等方式,教会群众如何识别常见安全隐患,提高辨识能力。消除隐患演练针对发现的隐患,组织应急演练和整改行动,确保隐患及时消除,防患于未然。

典型案例警示教育教育形式观看事故警示片:通过真实事故案例视频,直观展示事故的惨痛后果典型案例解析:专家深入剖析事故原因,总结经验教训受害者家属访谈:听取事故受害者及家属的心声,增强感染力违法违规行为曝光:公开曝光安全生产违法违规行为,形成震慑教育意义

第三章常见安全隐患与心理误区

影响安全的六种心理侥幸心理认为不会那么倒霉,违章作业多次未出事便放松警惕,最终酿成事故。麻痹大意对潜在危险缺乏警觉,习惯性违章,认为一直都这样做而忽视风险。疲劳作业身体疲惫、注意力不集中时仍坚持工作,反应迟钝,容易发生误操作。急躁冒进为赶进度、抢时间而忽视安全程序,省略必要的安全措施。逞能心理过分自信自己的能力和经验,不按规程操作,冒险蛮干。从众心理看到别人违章也跟着做,缺乏独立判断,随波逐流。

八种常见不安全行为1违章作业不按操作规程进行作业,擅自改变工艺流程2违章指挥管理人员强令工人冒险作业,不顾安全规定3违反劳动纪律擅自离岗、串岗,工作时间做与工作无关的事4不使用劳保用品应佩戴安全帽、安全带等防护用品却不佩戴5误操作设备未经培训操作机械设备,操作方法错误6忽视警告标志对危险警示标志视而不见,进入禁止区域7任意拆除安全装置为图方便拆除设备的安全防护装置8酒后作业饮酒后从事危险作业,判断力和反应能力下降案例警示

违章操作现场实景这些触目惊心的违章操作画面,警示我们必须时刻绷紧安全这根弦。每一次违章都可能是一次事故的前奏,每一个疏忽都可能造成无法挽回的后果。安全生产无小事,一次违章毁一生。让我们牢记血的教训,坚决杜绝各类违章行为,做到时时讲安全、处处保安全。

第四章安全生产基本知识与法律法规掌握安全生产基本知识和相关法律法规,是每个从业人员的必修课。只有知法懂法,才能依法维护自身权益,履行安全职责。

安全生产三宝与三级教育安全生产三宝安全帽保护头部免受坠落物打击和碰撞伤害,必须正确佩戴并系好帽带。安全带高处作业必备,防止坠落,使用前需检查是否完好,挂钩是否牢固。安全网防护用安全网能有效防止人员和物体坠落,减轻冲击力。三级安全教育制度项目部级教育学习国家安全法律法规、企业安全规章制度、项目安全管理要求,时间不少于15学时。作业队级教育学习本工种安全操作规程、事故案例分析、安全技术知识,时间不少于15学时。班组级教育学习岗位安全操作细则、设备性能、防护用具使用方法,时间不少于20学时。新员工必须经过三级安全教育并考核合格后,方可上岗作业。

安全生产权利与义务员工的权利知情权:有权了解作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施建议权:有权对安全生产工作提出建议和意见拒绝权:有权拒绝违章指挥和强令冒险作业紧急避险权:发现直接危及人身安全的紧急情况时,有权停止作业或撤离现场工伤保险权:依法享受工伤保险待遇批评检举权:有权对安全生