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医学课件-《3-6岁儿童学习与发展指南》学习培训总结.pptx

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    医学课件-《3-6岁儿童学习与发展指南》学习培训总结汇报人：XXX2025-X-X

    目录1.3-6岁儿童身心发展概述

    2.儿童学习与发展目标

    3.儿童学习与发展指导原则

    4.儿童学习与发展评价方法

    5.家庭与幼儿园合作

    6.儿童健康与营养

    7.儿童安全教育

    8.儿童心理健康

    9.儿童艺术教育

    10.儿童科学教育

    013-6岁儿童身心发展概述

    儿童身心发展的基本规律身心发展顺序儿童身心发展具有一定的顺序性，如感知运动阶段先于前运算阶段，具体运算阶段又先于形式运算阶段。例如，儿童在认知发展上，先学会识别物体的形状，然后是颜色，最后是名称，这一过程遵循着从具体到抽象的顺序。

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