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(2025)校园欺凌行为学生惩罚规定(3篇)

第一篇

为了维护校园的和谐稳定，保护学生的身心健康和合法权益，有效预防和处理校园欺凌行为，根据国家相关法律法规和教育部门的有关规定，结合本校实际情况，特制定本校园欺凌行为学生惩罚规定。

一、校园欺凌行为的定义与范围

校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。具体包括但不限于以下行为：

1.肢体欺凌：殴打、踢踹、抢夺财物、拉扯头发、使用工具伤害他人身体等。

2.语言欺凌：辱骂、讥讽、嘲笑、起侮辱性绰号、恶意中伤他人等。

3.社交欺凌：孤立、排挤、散布谣言、恶意传播他人隐私等，破坏他人的人际关系和社交环境。

4.网络欺凌：通过网络平台，如社交媒体、即时通讯工具等，发布侮辱、诽谤、威胁他人的言论、图片、视频等。

二、校园欺凌行为的预防与教育

1.宣传教育：学校应定期开展校园欺凌专题教育活动，通过主题班会、法制讲座、心理健康教育课程等形式，向学生普及校园欺凌的危害、预防方法和应对策略，提高学生的法律意识、道德意识和自我保护意识。

2.教师培训：加强对教师的培训，使教师能够及时发现、处理和预防校园欺凌行为。教师应了解校园欺凌的表现形式和特点，掌握正确的处理方法和沟通技巧，关注学生的心理健康和行为变化。

3.家校合作：学校应加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，向家长宣传校园欺凌的相关知识和预防措施，引导家长关注孩子的成长和心理健康，共同营造良好的家庭和校园环境。

三、校园欺凌行为的认定与处理流程

1.举报与受理：学校设立专门的校园欺凌举报渠道，如举报信箱、举报电话、电子邮箱等，接受学生、教师和家长的举报。对于收到的举报信息，学校应及时进行登记和调查核实。

2.调查与取证：学校应成立专门的调查小组，对举报的校园欺凌事件进行调查。调查小组应通过与当事人、证人谈话，查阅相关资料、监控视频等方式，全面、客观、公正地收集证据，查明事件的真相。

3.认定与处理：根据调查结果，学校应依据本规定对校园欺凌行为进行认定，并作出相应的处理决定。处理决定应包括对欺凌者的惩罚措施、对受害者的保护和帮扶措施等。处理决定应及时通知欺凌者、受害者及其家长，并在学校范围内进行通报。

4.申诉与复查：欺凌者或受害者及其家长对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起[X]个工作日内，向学校提出申诉。学校应在收到申诉申请之日起[X]个工作日内，对申诉进行复查，并作出复查决定。复查决定为最终决定。

四、校园欺凌行为的惩罚措施

1.轻微欺凌行为的惩罚

警告：对于初次实施轻微校园欺凌行为，情节较轻，未造成明显伤害后果的学生，学校应给予警告处分。学校应向欺凌者及其家长发出书面警告通知，要求欺凌者认识到自己的错误，并保证不再犯。

批评教育：学校应组织专门的教师对欺凌者进行批评教育，使其认识到校园欺凌行为的危害和错误性质。批评教育应采取个别谈话、集体教育等方式进行，教育过程应做好记录。

写检讨书：学校应要求欺凌者写出书面检讨书，深刻反思自己的行为，并向受害者赔礼道歉。检讨书应在班级内进行宣读，以起到教育其他学生的作用。

公益服务：学校可以安排欺凌者参加一定时长的公益服务活动，如打扫校园卫生、参加社区志愿服务等，让其通过实际行动弥补自己的过错，增强社会责任感。

2.一般欺凌行为的惩罚

严重警告：对于多次实施轻微校园欺凌行为，或者实施一般校园欺凌行为，情节较为严重，但未造成严重伤害后果的学生，学校应给予严重警告处分。学校应向欺凌者及其家长发出书面严重警告通知，要求欺凌者限期改正错误。

记过：学校应将欺凌者的行为记入学生个人档案，对其进行记过处分。记过处分将影响学生的综合素质评价和评优评先。

停课反思：学校可以根据情节轻重，对欺凌者给予停课反思[X]至[X]天的处分。停课期间，学校应安排专门的教师对欺凌者进行心理辅导和法制教育，帮助其认识错误，改正行为。

家长陪读：学校可以要求欺凌者的家长到校陪读[X]至[X]天，监督欺凌者的学习和行为表现。家长陪读期间，应积极配合学校的教育工作，共同帮助欺凌者改正错误。

3.严重欺凌行为的惩罚

留校察看：对于实施严重校园欺凌行为，情节恶劣，造成严重伤害后果的学生，学校应给予留校察看处分。留校察看期限为[X]至[X]个月。在留校察看期间，欺凌者应遵守学校的各项规章制度，积极改正错误。如在留校察看期间再次发生违规行为，学校将给予更严厉的处分。

劝其退学：对于多次实施严重校园欺凌行为，屡教不改，严重影响学校教育教学秩序的学生，学校可以劝其退学。学校应向欺凌者及其家长发出书面劝其退学通知，并说明理由。

移交司法机关处理：对于实施校园欺凌行为，构成违法犯罪