2025新教材高中语文第三单元第9课复活节选学案含解析部编版选择性必修上册.docxVIP

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[导读]在世界文学史上有两位文学家因为文学成就巨大,而被中国的读者尊称为“翁”:一位是“莎翁”——英国的剧作家莎士比亚,另一位就是“托翁”——19世纪俄国的批判现实主义作家列夫·托尔斯泰。列宁称托尔斯泰是“俄国革命的镜子”,是“具有最清醒的现实主义”的“天才艺术家”;鲁迅称他是十九世纪俄国的巨人;陀思妥耶夫斯基称他是空前绝后的艺术大师;马克·吐温称他观察着世态的变化,但讲述的却是人间的真理。这节课,我们一起鉴赏他的长篇小说《复活》。

第9课复活(节选)

学习任务

1.了解作者及原著,梳理课文情节,把握聂赫留朵夫和玛丝洛娃的人物形象。

2.品味语言,鉴赏小说通过语言、神态及细腻的心理描写刻画人物形象的手法。

3.探究小说题目“复活”的含义,理解作者在作品中寄寓的真挚情感和深刻思想。

一、识记字音字形(括号内填字音,横线上写字形)

1.嫣然() 2.斜睨()

3.擤鼻涕() 4.鬈发()

5.赎罪() 6.瞟了一眼()

7.啰(suo) 8.步(lǚ)?

9.饶(shù) 10.步(duó)?

11.态(jiǒnɡ) 12.害(sào)?

二、积累活用词语

(一)新词积累(选用恰当的成语填空)

1.衣冠楚楚:形容穿戴整齐、漂亮。

2.饱经风霜:形容经历过很多艰难困苦。

3.无可救药:病已重到无法用药医治的程度,常比喻人情事势已经败坏到了无法挽救的地步。

4.一刀两断:比喻坚决断绝关系。

5.嫣然一笑:形容女子笑得很美。嫣然,美好的样子。

6.截然不同:事物之间,界限分明,全然不一样。

7.鄙夷不屑:指轻视,看不起。

[语境活用]兄弟两人,虽然在同一个家庭环境中生活成长,现在却:哥哥品行端正、卓有成就,弟弟违法乱纪、劣迹斑斑。亲戚朋友都对弟弟,家人也曾极力教育他,但最后也意识到他已经。父母如今也,再无力管教,只能听之任之了。?

(二)辨清易误(选用恰当的词语填空)

1.径自·径直

辨异同

径自:表示自己直接行动。强调不与别人商量便自作主张去做某事,多含贬义。

径直:①表示直接向某处前进,不绕道,不在中途耽搁。②表示直接进行某件事,不在事前费周折。

准运用

①“您是怎么找到我的?”她不理他的话,问。?

②刚结束女子4×100米接力赛的她来不及休息和调整,跑向下一个比赛场地。?

2.驱除·祛除

辨异同

驱除:赶走,除掉。一般用于具体的对象。

祛除:除去(疾病、疑惧、邪祟等)。多用于抽象的对象。

准运用

①她就照例把这些往事从头脑里,竭力用堕落生活的特种迷雾把它遮住。?

②端午节,民间有在身上挂荷包的习俗,据说这样可以灾难。?

三、正确使用标点

省略号的作用

省略号根据不同语境有多种作用:

1.表示引文、列举、重复词语的省略。

他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究,高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。(《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》)

2.表示语意未尽。

①“可恶!然而……。”四叔说。(《祝福》)

②月亮是这样的皎洁,夜是这样宁静;村庄沉浸在睡梦之中,东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌……(《平凡的世界》)

3.表示说话时的断断续续。

①卫生员为难地说:“被子……是借老百姓的。”(《百合花》)

②他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话:“我……没有……完成……党交给我的……任务。”(《县委书记的榜样——焦裕禄》)

4.表示话语中断或话题转换。

“谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”(《穷人》)

5.表示对话中的沉默不语、含糊其辞。

①“你还没娶媳妇吧?”“……”他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。(《百合花》)

②我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,“那是,……实在,我说不清……。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。”(《祝福》)

|即|时|训|练|

判断下列句子中省略号的作用。

1.“对你说:你去管闲事干什么……”这边有人喝道。()

2.“您好像是……但我不敢认。”玛丝洛娃眼睛不看他,叫道。()

3.“请你饶恕我,我在你面前是有罪的……”他又叫道。()

4.“我想请求您……给些钱,要是您答应的话。不多……只要十个卢布就行。”她突然说。()

5.“话好像都已说了……”()

四、文学文化常识

托尔斯泰主义

《复活》是托尔斯泰晚年的代表作品。一方面,在对当时社会的罪恶和腐朽反动的国家、法律、教会制度的揭露上,很难找出另一部有这样深度和广度的作品;另一方面,它宣扬了赎罪、拯救灵魂、禁欲主义、“不以暴力