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2025年大学《网络与新媒体》专业题库——虚拟现实技术在教育领域中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.虚拟现实（VR）

2.沉浸感

3.情境学习

4.虚拟实验室

5.数字鸿沟

二、判断题（每小题2分，共10分。请在括号内填写“对”或“错”）

1.虚拟现实技术能够完全替代传统的课堂教学模式。（）

2.VR在教育中的应用主要优势在于其内容的可复制性和低成本。（）

3.通过VR技术进行历史场景的虚拟重现，有助于学习者获得更强的临场感，从而加深理解。（）

4.VR技术在医学教育中可用于高风险、高成本的手术模拟训练，但其伦理风险也需要关注。（）

5.VR作为网络与新媒体的一种形式，其应用天然具有高度的互动性和社交性。（）

三、简答题（每小题10分，共30分）

1.简述虚拟现实技术应用于教育的主要优势。

2.结合一个具体学科领域（如医学、工程、历史或语言学习），分析VR技术可以如何支持该领域的学习目标。

3.VR技术在教育应用中面临哪些主要的挑战？请列举至少三点并简要说明。

四、论述题（每小题15分，共30分）

1.论述虚拟现实技术与人工智能（AI）技术相结合，可能为未来教育带来哪些新的发展机遇和模式。

2.从网络与新媒体专业的视角，分析VR教育内容的创作、传播与消费特点，以及这对传统教育媒体形态可能产生的影响。

五、开放性问题（20分）

当前，虚拟现实技术在教育领域的应用仍处于发展阶段，存在成本较高、内容单一、普及困难等问题。请结合你对该领域的了解或观察，提出至少三条具有创新性的建议，旨在克服这些挑战，推动VR技术在教育中更广泛、更深入、更公平地应用。

试卷答案

一、名词解释

1.虚拟现实（VR）：指利用计算机技术生成一个逼真的三维虚拟环境，用户可以通过专门的设备（如头戴式显示器、手柄等）沉浸其中，并与该环境进行实时交互，从而获得类似于真实世界的感知和体验的技术。

**解析思路：*考察对VR基本概念的理解，需包含核心要素：计算机生成环境、三维、沉浸式体验、交互性。

2.沉浸感：指用户在使用虚拟现实技术时，感觉自身完全置身于计算机生成的虚拟世界中，忽略了现实环境的存在，并认为虚拟环境是真实的体验。

**解析思路：*考察对VR核心体验特征“沉浸感”的定义理解，强调主观感受和与现实世界的区分。

3.情境学习：指学习者在一个模拟真实情境或专门设计的虚拟情境中，通过动手实践、解决实际问题来获取知识和技能的学习方式。

**解析思路：*考察学习理论相关概念，强调学习发生在有意义的情境中，通过实践和问题解决进行。

4.虚拟实验室：指利用虚拟现实技术模拟真实实验室环境，让学习者在虚拟空间中进行实验操作、观察现象、分析数据的教育应用。

**解析思路：*考察VR在教育中具体应用形式的定义，结合“实验室”这一常见应用场景。

5.数字鸿沟：指不同社会群体之间在接触、使用和受益于信息技术（包括硬件设备、软件应用、网络服务等方面）的能力和机会上存在的差距。

**解析思路：*考察社会性概念，强调信息技术应用能力的不平等现象，这在VR教育普及中是重要挑战。

二、判断题

1.错

**解析思路：*VR是强大的教学辅助工具，但无法完全替代传统教学的所有方面，如师生情感交流、课堂管理等。它更适合特定场景。

2.错

**解析思路：*VR内容的开发通常需要专业团队和复杂技术，成本较高。其优势更多在于提供独特的体验和交互性，而非低成本。

3.对

**解析思路：*VR通过高度逼真的视觉和听觉模拟，能有效营造临场感，让学习者仿佛身临其境，有助于加深对抽象概念或遥远场景的理解。

4.对

**解析思路：*VR允许在无风险环境下模拟高风险操作，如手术，是极佳的训练工具。但同时也存在数据隐私、学生安全、内容伦理等方面的问题。

5.对

**解析思路：*VRinherently融合了视觉、听觉等多感官输入，用户通过头显和控制器等交互设备进行操作，并与虚拟环境或其他用户互动，体现了高度的互动性和潜在社交性（如多人VR课堂）。

三、简答题

1.虚拟现实技术应用于教育的主要优势包括：

*提供高度沉浸感和临场感，增强学习者的代入感和参与度。

*创建安全、可控的虚拟环境，用于进行高风险、高成本或难以实现的实验、操作训练（如外科手术、危险品处理、太空探索）。

*实现情境化学习