九年级政治试卷讲评课教学设计.pdfVIP

《九年级思想政治试卷讲评课》

教学设计

一、教学目标：

知识与技能：

通过对试卷的讲评，让学生全面掌握九年级思想政治教材内容，促使学生不

断总结经验、吸取教训，启发思维，激发兴趣，提高运用知识的能力。

过程与方法：

让学生在小组合作探究和师生评讲议结合中解决教学疑难，不仅加强对相关

知识点的梳理总结，强化选择、材料题型的答题思路，还要明确中考注意事项、

考试要求等。

情感态度价值观：

端正学生学习和考试态度，以科学正确的方法进行复习，增强复习效果。

二、教学重点：

试卷题目解析

三、教学难点：

培养学生理论联系实际、学以致用的能力

四、教法与学法：

1、学情分析

学生对基础知识已经有了一定的了解，但是掌握的知识点多是分散的，没有

形成一个清晰的脉络，尽管有了第一轮老师的引领，仍有大部分同学无法独立将

所学知识体系化。在开卷考试的情况下，学生由于知识路径不熟，知识的调用速

度就要大打折扣。此外，学生解读信息的能力较弱，从材料中不能提炼出有效信

息，建立不起材料与知识点之间的联系，因此无法作答，或答非所问。通过平日

的练习，发现学生对于各类题型的答题思路模糊，组织答案时，往往表述不严谨，

角度不全面，思路不完整。

2、学生小组合作订正，与师生评讲议相结合。

（1）通过课堂观察，组织学生分工，组织参与。

（2）通过课堂倾听小组交流效果，班级交流效果，评估释疑情况。

（3）通过课堂评、讲、议的方式，了解学生课堂掌握的效果如何。

五、课时：一课时

1

六、课前准备：

教师对学生的考试成绩数据进行梳理，对试题进行简要分析，并对学生的成

绩进步情况进行统计。

七、教学过程：

教

学教学

教师活动学生活动教学理念和设计意图

环内容

节

首先教师

播放Flash片段学生欣赏视频，并创设轻松愉快的

《快乐你懂的》在轻松愉快的情境中教学情境，使人心情开

欣赏视频，让学生谈进入学习状态。朗，轻松稳定，精力充

Flash片

谈欣赏完视频沛，能提高学生对学习

导段《快乐

后的心情？根生活充满热情与信心。

入你懂的》

新据学生回答教

课师强调：轻松愉

快的心情才有

利于我们的学

习，由此导入新

课。

教师展示1、学生对测试中的1、激励性措施是调

一、对学课件，展示此次优秀之星和进步之星动学生主动学习的重

生测试学生测试中的进行鼓励。要教育方式之一。使学

成绩的

优秀之星、进步2、学生对照反思自生充满自信，同时又有

学总体统之星；以及测试己的不足之处。一种极强的价值感。

计数据

中的优势与亮