幼儿园音乐教学活动教师集体研讨心得体会.docVIP

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幼儿园音乐教学活动教师集体研讨心得体会;

xx月xx日上午我园参加了海口市音乐坊教研活动。4月20日教研主任李春姑老师组织老师集体学习音乐教学活动,模仿武警幼儿园的备课模式,并适当的加入本园的备课特色和要求完成此次集体备课活动。提倡全园老师一起行动起来,认真做好音乐教学活动。

教学目标是什么?

1.我要带幼儿到哪里去?(知识技能)

2.我如何才能带他们去?(过程方法)

3.我怎么知道现在已经到哪里去了?(评价)

每一个孩子都是一本书,每一个孩子都是一个故事,这本书这个故事精不精彩,还要去看看孩子们的表现,还要去看看老师们的引导。

教学流程导入—范唱—学唱—其他

音乐示范演唱应注意哪些问题?

节奏要慢,咬字清晰,声音宏亮,不跑调,边弹钢琴就别唱,有影响效果不佳。

课堂教学要讲究分散重点,突破难点;教学重点要分散,既让孩子易于接受,又减轻孩子负担;教学难点要分析落差的距离,搭建合适的台阶,这正是教学艺术性之所在。

课堂教学备一辈子能用得着的课,学校管理做一辈子用得了的流程。

集体备课的重要性

1.集体备课可以显著提高教育教学效果。

教育教学效益的最大化是集体备课的价值取向,也是集体备课的目的所在。

2.集体备课可以促进教师的专业发展。

集体备课是校本教研的一种活动,长期坚持集体备课,可以使教师在教学的认知、行为方面向更科学更合理的方向转化,并对自己的教学工作进行不断的更新和全程优化。

3.集体备课可以分享与积累课程资源。

你有一个思想,我有一个思想.,交流一下,就能产生无穷的思想与智慧。

4.集体备课可以发扬团队的协作精神。

团队与合作是集体备课的两大主要的组织特征,集体备课往往以备课组的形式呈现,那么,集体备课的成败取决于备课组成员间的合作关系与协作精神。

5.充实完善,分享集体备课的成果。

有效的集体备课过程,应该由备课前的构思准备、备课中的深入研讨和备课后的充实完善三个环节组成。

备课前的准备是为了有的放矢,备课中的研讨交流是为了达成共识,而备课后的充实完善是集体备课的目的所在。备课后的完善阶段是集体备课的重要环节,也是教师分享集体教育智慧,吸纳营养,对自己的教学设计进行再创造、再提升的过程。

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