(全国通用)2025版高考地理三轮复习专题培优教程第二编专题五综合题技法突破题型突破一特征异同类练习.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

······2025版高考地理三

轮复习专题培优教程第二编专

题五综合题技法突破题型突破

一特征异同类练习

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

题型突破一特征异同类

工程内容解说

(1)特征描述类

各种地理事物的根本特征；

重要地理事物的分布规律；

重要地理事物的变化规律。

(地理事物既包括自然地理事物，又包括

人文地理事物)

(2)异同比拟类

比拟是确定事物之间相同点和不同点的

问题思维方法，它为客观、全面地认识事物

设置提供了一个重要途径。比照型综合题往

往给出大量的材料，把两个区域或两种

事物、现象进行比照，分析其共同和不

同的特点。

①名词比拟类。其根本思维模式是：首

先搞清名词的含义，包括的主要内容，

然后针对内容进行分析、比照。

②区域特征比拟类。其根本思维模式是：

先对区域进行综合分析，然后根据要求

-2-

君子忧道不忧贫。——孔丘

对分析内容有选择性地列举比拟。这类

试题重在分析，次在比拟。所以，区域

的综合分析显得尤为重要；区域的综合

分析主要从自然地理和人文地理两方面

进行

(1)特征描述类

简述……的特征；

……的特点如何？

……有何特点？

描述……的分布规律；

设问……的变化规律如何？

方式(2)异同比拟类

高考题中比照型试题的设问方式主要

有：比拟图中……和……的差异(不同或

异同)，分析……和……的共同特点(问

题)，说明图示××和××的自然条件与

类型的差异等

模板类型描述技法

等值线延伸方向；

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

根本特征弯曲状况；

高值中心或低值中心；

疏密状况；