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幼儿的思维;了解思维的概念、基本特征、种类与形式。
理解幼儿思维发展的一般趋势、幼儿思维形式的发展与幼儿理解力的发展。
掌握幼儿思维的培养策略。;探寻1;探寻1;思维的概念;思维的基本特征;;妈妈与5岁的明明一起阅读《小猴子掰玉米》的故事,妈妈问:“小猴子为什么会空手而归呢?”明明说:“小猴子想和小白兔一起玩,就去追小白兔了,所以没有去掰玉米。”妈妈又问:“如果你是小猴子,你会怎么做呢?”明明高兴地说:“我喜欢吃荔枝,我会吃完荔枝再去追小白兔!”;思维的种类;思维的种类;思维的种类;思维的形式;类型;奶奶带着2岁多的璐璐在小区里玩,璐璐和几名幼儿围着一条漂亮的小狗看。小狗用鼻子这儿闻闻那儿嗅嗅
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