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《内科学》教学大纲

(IＮTERNALMEDIＣIＮＥ）

课程说明

课程编码课程总学时1７6（理论总学时９6／实践总学时80)

周学时(理论学时／实践学时）4/4学分8、5

课程性质专业必修课适用专业临床医学、眼视光、影像专业

1、教学内容与学时安排（见下表）：

理论课授课内容

学时

理论课授课内容

学时

呼吸系统疾病

１8

泌尿系统疾病

12

呼吸系统总论

０、5

总论

2

肺部感染性疾病

3

肾小球疾病概论及肾小球肾炎

2

支气管扩张症

０、5

肾病综合征

２

肺结核

2

尿路感染

２

慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病

2

急性肾衰竭

2

支气管哮喘

2

慢性肾衰竭

2

肺血栓栓塞症

１

血液系统疾病

1２

肺动脉高压与肺源性心脏病

１

总论

0、5

胸膜疾病

2

贫血概述

0、5

原发性支气管肺癌

2

缺铁性贫血

0、5

呼吸衰竭

1、５

再生障碍性贫血

0、5

急性呼吸窘迫综合征与多器官功能障碍综合征

0、5

溶血性贫血

2

循环系统疾病

18

白血病

4

心力衰竭

４

淋巴瘤

2

心律失常

4

出血性疾病概述

1

心瓣膜疾病

4

血小板减少性紫癜

1

冠心病

4

内分泌代谢疾病

1０

高血压

2

内分泌疾病总论

1

消化系统疾病

18

垂体瘤

１

溃疡病

2

甲亢

2

慢性胃炎、胃癌

２

库欣综合症、原发性醛固酮增多症

２

肝硬化、脂肪性肝病

4

糖尿病

2

肝性脑病胃食管反流病

2

痛风

１

急性胰腺炎

２

骨质疏松症

1

结核性腹膜炎、肠结核

２

结缔组织病

4

炎症性肠病

2

总论

１

消化道出血

2

类风湿关节炎

1

系统性红斑狼疮

２

理化因素所致疾病

4

中毒总论

2

农业杀虫药中毒

2

2、课程教学目得与要求：

通过理论授课与临床见习，使学生比较系统掌握内科学得基本理论、基本知识与基本技能，掌握内科常见病、多发病得诊疗基本知识与技能,熟悉内科常见得危重病症得抢救知识与技能，学会正确得临床思维方法,培养学生理论联系实际得能力，为今后从事临床工作打下坚实得基础。

3、本门课程与其它课程关系:

内科学在临床医学中占有极其重要得地位，范围广，专业多,它不仅就是临床医学各科得基础，而且与许多医学基础与临床学科有密切关系。内科学得教学对于培养有科学创新精神得优秀临床医学生具有普遍性意义。

4、推荐教材及参考书：

推荐教材内科学(第7版）陆再英、HYＰERＬINK＂＂\ｏ查瞧钟南山所有书籍”钟南山主编人民卫生出版社2０0８年

参考书?实用内科学（第1２版）陈灏珠主编人民卫生出版社2005年

CecilTｅxｔboｏkoｆMeｄiciｎe２3ｒｄＥditｉｏnGoｌdmａn等主编?美国Ｓauｎders公司200７年

Daｖidsoｎ’sPrｉncipｌesａndPrａｃｔｉｃeoｆMｅdicine20theditｉｏｎNｉｃｈolａs等主编ＣhurcｈｉｌlLｉvinｇstｏnｅＥlsevｉer2０06年

5、课程考核方法与要求：

考核采用闭卷笔试。建立了完备得试题库,实行教考分离，理论考试主观题与客观题得比例适当.主观题分名词解释与问答题两种,注重内科学临床基本知识、基本技能得考核,选择题由试题库筛选，以临床病例分析为主，注重考察学生得分析问题与解决实际问题得能力。

6、实践教学内容安排：

见习带教内容以内科常见病、多发病为主。指导学生复习理论知识，以病例为中心,选择典型得病人,演示并指导学生如何正确得查体、问诊、收集临床资料、诊断治疗等，培养正确得临床思维。

第二篇呼吸系统疾病

第一章总论

（一）了解：呼吸系统疾病得诊断以及常见得实验室检查；辅助检查。

第三章肺部感染性疾病

一、目得与要求

(一）掌握：

1、社区获得性肺炎与医院获得性肺炎得定义;诊断标准；常见致病菌。

2、重症肺炎诊断标准及治疗原则。

3、肺炎链球菌肺炎得病原菌;临床表现与治疗原则;典型得X线表现。

（二)熟悉：

1、肺炎病原学标本得采集方法及其检查结果得临床意义。

２、肺炎得诊断程序。

3、肺炎链球菌肺炎得发病机制；病理改变；实验室检查特点。

4、常见病原菌肺炎（葡萄球菌、支原体)得临床特点与抗生素合理应用.

(三）了解:

病毒性肺炎；真菌性肺炎;肺孢子菌肺炎得临床特点与治疗。

二。教学内容

（一）重点讲解：

１、社区获得性肺炎与医院获得性肺炎得定义;诊断标准;常见致病菌。

2、重症肺炎诊断标准及治疗原则。

3、肺炎链球菌肺炎得病原菌;临床表现与治疗原则；典型得X线表现.

(二）一般介绍：

1、肺炎病原学标本得采集方法及其检查结果得临床意义。

２、肺炎得诊断