成都市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）及答案详解（名师系列）.docxVIP

成都市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、找出数列2.5,3.7,4.9,6.1,7.3中的下一个数。

A.8.5

B.8.7

C.9.1

D.9.3

【答案】：B.8.7

【解析】数列的差值为1.2，因此下一个数是7.3+1.2=8.7。

2、蔡伦是哪个朝代的官员？

A.汉代

B.唐代

C.宋代

D.明代

【答案】：A

【解析】蔡伦是东汉时期的官员，他改进了造纸术，对文化的传播有重大贡献。

3、恩格斯在《自然辩证法》中指出：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民为了得到耕地毁灭了森林，却想不到这些地方如今竟因此变成不毛之地。”下列符合马克思主义哲学原理的观点是（）。

A.自然界是人活动的对象，是为人而存在的

B.人与自然是相互依存，相互联系的整体，二者应该和谐共生

C.随着生产力的发展，人必将战胜自然

D.人力可以掌控自然力

【答案】：B

【解析】这道题考查马克思主义哲学中人与自然的关系原理。解题关键在于分析题干中所体现的人与自然相互作用的关系，并据此判断各观点的正确性。题干中恩格斯的话表明，人类对自然界取得胜利，自然界会对人类进行报复，比如美索不达米亚等地居民毁林造田，最终这些地方变成不毛之地。这充分反映出人与自然之间存在着紧密的联系，二者相互依存。自然界是客观存在的，它并非单纯为人而存在，人只是自然界的一部分，人类的生存和发展依赖于自然界。因此，那种认为自然界是为人而存在的观点是不准确的。随着生产力的不断发展，人类改造自然的能力在逐步增强，但这并不意味着人必将战胜自然。人类与自然是相互依存的关系，而不是征服与被征服的关系，过度强调战胜自然会破坏生态平衡，最终危及人类自身。人力在一定程度上能够利用和影响自然力，但不能完全掌控自然力。自然力具有自身的规律和特性，人类只能遵循自然规律，在尊重自然的基础上合理利用自然力，而无法超越自然规律去完全掌控它。综上所述，人与自然是相互依存、相互联系的整体，二者应该和谐共生，这一观点符合马克思主义哲学原理和题干所表达的含义。

4、一个数的平方加上5等于25，这个数是多少？

A.5

B.-5

C.10

D.-10

【答案】：A.5

【解析】设这个数为x，则有x2+5=25，解得x2=20，x=5或-5，但题目问的是这个数，所以是5

5、下列控制方法中，最重要且操作最困难的是（）。

A.财务报告分析

B.标准成本分析

C.质量控制分析

D.工作人员成绩评定

【答案】：D

【解析】在这些控制方法中，财务报告分析主要是通过对财务数据的解读来评估企业的财务状况和经营成果，其操作虽然需要一定的财务知识，但有较为固定的分析方法和指标体系。标准成本分析是将实际成本与标准成本进行对比，找出差异并分析原因，有一定的标准和公式可依，操作的难度相对有限。质量控制分析侧重于产品或服务质量的把控，通过建立质量标准、检验流程等进行，也有相应的质量控制工具和方法。而工作人员成绩评定最为重要，因为它直接关系到员工的工作积极性、职业发展以及企业的人力资源管理成效。同时它也是操作最困难的，因为评定过程中需要综合考虑多个方面的因素，包括工作业绩、工作态度、团队协作能力、创新能力等，而且这些因素难以进行精确的量化和客观的评价，不同的评价者可能会因为主观因素给出不同的评价结果。

6、在低水平的农耕经济状态下，行政系统主要发挥管制功能；而在发达的市场经济中，行政系统则将服务作为主要功能。这表明行政系统赖以生存和发展的最深层环境是（）。

A.政治环境

B.经济环境

C.法律环境

D.文化环境

【答案】：B

【解析】行政系统的功能转变与不同的经济状态相关，低水平农耕经济时行政以管制为主要功能，发达市场经济下行政转以服务为主要功能，这体现了经济状况对行政系统的影响。经济环境是行政系统赖以生存和发展的最深层环境，它为行政系统的运行和发展提供物质基础和条件，不同的经济发展水平和经济体制会促使行政系统调整其功能和管理方式。而政治环境主要涉及政治制度、政治体制等方面对行政的影响，法律环境侧重于法律规范对行政的约束和保障，文化环境则是文化观念、价值取向等对行政的作用，这些都不如经济环境直接决定行政系统功能的转变。所以能说明行政系统赖以生存和发展最深层环境的应是经济环境。

7、一个班级里有60%的学生喜欢苹果，50%的学生喜欢香蕉，70%的学生喜欢苹果或香蕉，那么以下哪个结论是正确的？

A.至少有20%的学生既不喜欢苹果也不喜欢香蕉

B.至少有20%的学生喜欢苹果和香蕉

C.至少有10%的学生喜欢苹果或香蕉

D.至少有10%的学生既不