家庭幼儿园社区三结合教育活动的开展李利娜主讲49课件.pptxVIP

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2025-10-26 发布于陕西
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家庭幼儿园社区三结合教育活动的开展李利娜主讲49课件.pptx

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家庭-幼儿园-社区“三结合”教育活动的开展李利娜主讲

情景导入案例1：包粽子一次,鹏鹏去乡下探望姥姥,发现姥姥用糯米包粽子,回来时特意带了几只粽子给大家看。一群小朋友马上对粽子产生了兴趣。老师觉得这是一次很好的学习机会，于是带着孩子们来到社区,鼓励他们去观察阿姨是怎样包粽子的,并询问包粽子的步骤，然后回到幼儿园再让孩子尝试。孩子们有了愉快的经历，获得了经验,也激发了进一步探索的动力。讨论分析：以上活动为什么能吸引孩子呢？如何能更好地利用家庭、幼儿园和社区的资源开展活动呢？

知识学习—理论知识一、幼儿成长的三大环境——家、园、社区家庭是幼儿成长的第一环境。社区本身就是一部大教材，无时无刻不