统编版（25秋新教材）三年级上册语文第六单元《语文园地》教学课件.ppt

教学课件统编版三年级上册语文（25秋新教材）第二课时第一课时语文三年级上册语文园地梳理与交流第一课时祖国，我爱你。我爱你壮美的山河，我爱你每一寸土地。饱览大好河山，感受祖国之美。借助关键语句理解一段话的意思。学习围绕一个意思把一段话写清楚。借助关键语句理解一段话的意思。香港，璀璨的明珠富饶的西沙群岛海滨小城美丽的小兴安岭西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。读一读，说一说读下面这几段话，你发现它们有什么共同的特点？和小组同学交流一下。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这几段话的第一句都表达了各段的主要意思，各段后边的内容都是分别围绕第一句来写的，第一句就是各段落的关键句。你在阅读时关注段落中的关键语句了吗？结合读过的文章和同学交流。有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。关键句的特点这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。关键句的位置找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。关键句的作用我们习作的时候也可以学着这样写。关键句的应用读一读，找出这段话是围绕哪句话来写的。读一读，找一找春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，莱花金黄。到处都有春天，春满人间。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹舞曲。维也纳几乎一天也离不开音乐。夏天的傍晚，公园里还举行露天音乐会，悠扬的乐声伴着花草的芳香，在晚风中飘逸、回荡。更有趣的是，在举行集会、庆典时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。在阅读中，我们要尽量找到关键句。这样可以帮助我们更好地理解文章的意思，体会作者寄托在文中的情感。在习作时，我们可以试着写关键句。这样可以提高表达的条理性。词句段运用读句子，说发现。这三个句子都有“得”。

各种各样的鱼多得数不清。

夏天，树木长得葱葱茏茏。

王老师急得直跺脚。

他跑得像兔子一样快。

各种各样的鱼多得数不清。

夏天，树木长得葱葱茏茏。

王老师急得直跺脚。

他跑得像兔子一样快。读句子，作比较。很茂盛。很着急。在跑。“得”字及后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。很多。读句子，补完整。

妈妈累得____________________。

___________得_______________。直淌汗直不起腰了这种水果甜像蜜一样豹子快像一道闪电第二课时语文三年级上册语文园地懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄读下列词语，读准字音。再读词语，说说你发现了什么。懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄动作环境ABB式默读词语，想象画面。懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄看着词语，你眼前会出现什么样的画面？读词语，想画面，选择一两个词语写句子。小猫懒洋洋地躺在窗台上，舒展着四肢，阳光把它的身子晒得暖烘烘的。人们上了火车以后，闹哄哄的站台一下子就变得空荡荡的。你还能再说出几个ABB式词语吗？描写神态笑呵呵喜滋滋气呼呼描写环境黑漆漆冷清清阴森森描写颜色绿油油白茫茫黄澄澄读句子，边读边想象画面，试着说一段话。车站的人可真多……我喜欢夏天的夜晚……阅览室里一片静悄悄……