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2025年文化自信认识自
我班会
汇报人：XX
01班会目的与意义
02班会内容安排
03班会实施步骤目录
04班会预期效果
05班会资源与支持
06班会评估与反馈
班会目的与意
01义
强化文化自信
增强民族认同提升自我价值
通过班会活动，加深学生对中华文化的理引导学生认识自我，理解个人价值与文化
解与认同，增强民族自豪感。自信的关系，促进全面发展。
认识自我重要性
增强自我意识
01
帮助学生了解自身优点和
不足，提升自我认知。
促进个人成长
02
认识自我是成长的基础，
有助于规划未来，实现自
我价值。
班会目标设定
增强文化认知自我认知提升
加深学生对中华文化的理解与认同，培养通过活动，帮助学生更好地认识自我，明
文化自信。确个人发展方向。
02班会内容安排
文化自信主题演讲
名人故事分享学生才艺展示
讲述文化名人事迹，展现文化自信的力量。学生表演传统文化才艺，增强文化自信的实践体验。
自我认识互动环节
分享个人故事角色扮演游戏
学生分享成长经历，增进相互通过角色扮演，体验不同角色，
了解，促进自我认知。反思自我，提升自我认识。
分享与讨论时间
自我认知分享文化故事讨论
学生分享个人经历，增进自我认知，围绕文化故事展开讨论，理解文化
强化文化自信。多样性，提升文化自信。
03班会实施步骤
准备阶段工作
确定班会主题收集相关资料
围绕文化自信，明确班会主题，如搜集关于文化自信、自我认知的资料，
“认识自我，彰显文化魅力”。为班会内容做准备。
班会进行流程
开场介绍主题分享互动环节
班主任介绍班会目的，学生分享对文化自信的小组讨论、角色扮演等，
营造氛围。认识，增强自我意识。加深理解和体验。
班会后续跟效果评估根据反馈，评估班会对学生
02文
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