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1.深化“光合作用是生物圈中能量流动和物质循环的核心环节”的生命观念，认识到光合作用为地球上绝大多数生物提供物质和能量来源，维持生物圈的物质平衡与能量传递。（生命观念）2.能将光合作用原理应用于实际问题，如解释“大树底下小草生长较差”（光照不足，小草光合作用弱）、“农田合理密植可提高产量”（保证每株植物获得充足光照和二氧化碳），培养逻辑推理与知识应用能力。（科学思维）
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