6.16 从九一八事变到西安事变 课件 2025-2026学年统编版八年级历史上册.pptxVIP

第六单元中华民族的抗日战争第16课从九一八事变到西安事变八年级历史上册·统编版2025

学习目标核心素养目标新课标：通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神。了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等基本史实，培养学生的唯物史观和时间观念(唯物史观、时空观念)运用史料分析九一八事变的原因，认识日本侵华的罪行。(史料实证、历史解释)通过学习，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，培养学生的爱国主义精神和民族责任感。（历史解释，家国情怀）13学习重点：九一八事变；西安事变。学习难点：西安事变的和平解决。

时空坐标一、九一八事变二、局部抗战的开始三、一二·九运动与抗日救亡运动的高涨目录四、西安事变

情境引入九一八事变是怎么发生的?中国人民抗日战争是怎样开始的?在沈阳九一八历史博物馆外的广场上，有一座台历形状的纪念碑。碑身镌刻着累累弹痕，碑的右面刻着1931年9月18日的日期，左面记录了当天日本制造事变、发动侵略战争的经过。这座纪念碑时刻警醒人们，永远不能忘记九一八这一天。

新课探究目标导学一：九一八事变【真相揭示】九一八事变视频【历史目击者访谈】观看九一八事变视频后，如果你们生活在当时，会向世界传播怎样的真相？

新课探究目标导学一：九一八事变问题探究2：日本为什么要发动九一八事变？材料一：1904年，为争夺中国东北，日、俄两国在中国的土地上爆发战争。日本获胜后控制南满铁路和辽东半岛，在此驻扎军队。1919年，日本在旅顺组建关东军司令部，作为侵略中国东北地区的最高军事指挥机关。材料二：1927年，日本内阁召开“东方会议”,提出先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的战略方针。材料三：两年后，世界资本主义经济危机爆发，为摆脱经济和政治困境，日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。日本对中国的侵略蓄谋已久日本为摆脱经济危机加紧侵略中国（转嫁危机）日本和俄国为争夺中国东北势力范围爆发战争【“动机档案”解密（小组合作）】殖民侵略组：军事战略组：经济动机组：

新课探究目标导学一：九一八事变探究新知问题探究3：九一八事变后的中国怎么样了？东三省沦陷伪满洲国成立1932长春溥仪无论日本军队此后如何在东北寻衅我方应予不抵抗，力避冲突。——蒋介石给张学良密电1.张学良执行国民党政府不抵抗政策，日军相继占领东北三省。2.1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国。

新课探究目标导学一：九一八事变探究新知问题探究3：九一八事变后的中国怎么样了？

新课探究目标导学二：局部抗战开始日军的进一步侵略一?二八事变1932年1月28日，日军进攻上海，制造了一·二八事变。蒋光鼐(nài)、蔡廷锴率领驻守上海的国民革命军第十九路军奋勇抵抗。日军被迫三易主将，数次增兵，死伤逾万。5月，经英、美等国调停，中日双方签订《淞沪停战协定》,规定日军可以留驻上海。相关史事

新课探究目标导学二：局部抗战开始

新课探究目标导学二：局部抗战开始假设你是一部抗战题材电影的编剧，要设计一个1932年东北普通人的故事开头。你会选择哪个角色作为主角？农民？学生？溃散的东北军士兵？为什么？①东北东北军爱国官兵抗日义勇军。③1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军②共产党员杨靖宇、赵尚志等人在东北组织抗日游击队。④1933年，中国军队在长城一线抗击日军。随后，爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等率部在察哈尔与日军作战，收复多伦等地。部战局抗这成为中国人民抗日战争的起点。

新课探究目标导学二：一二·九运动与抗日救亡运动的高涨1.华北自治运动九一八事变日军侵占区1935年华北五省自治区《义勇军进行曲》1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”,妄图使华北五省脱离中国版图。国民党政府继续对日采取不抵抗政策，中华民族面临亡国灭种的危险。

新课探究目标导学二：一二·九运动与抗日救亡运动的高涨

新课探究目标导学二：一二·九运动与抗日救亡运动的高涨探究：面对亡国灭种的危机，国内各方是如何应对的？材料一1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府继续对日采取不抵抗的政策。...1936年冬，傅作义指挥所部在绥远击退日伪军进攻，共歼敌2000余人，取得百灵庙大捷，令国人振奋。材料二为挽救日益严重的民族危机，1935年8月，中国共产党在“八一宣言”中提出停止内战，集中一切国力抗日救国。1935年底，中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议，