七年级下册语文第三单元邓稼先教学设计.pdfVIP

教学目标：

1、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；

2、了解的生平事迹，学习他的精神；

3、学习本文通过对比表现人物的写作方法；

4、积累“可歌可泣”“当之无愧”等。

教学重点：揣摩文中关键语句，作者融入笔端的深情，学习

的爱国主义精神。

教学难点：体会文中排比、对比、等修辞手法的运用和多变的句式

特点。

安排：两

第一：

—引入

新的世纪，民族经历着深刻而的变迁。的时代造就的

、思想家、家、科学家……他们对国家民族的贡献是一般人无法

替代的，然而，有些人却不为人所制。这些的杰出人物，是更高尚

的，也是的。“两弹元勋”就是这样一位高尚的、的人物。

今天，我们一起来学习性散文《。(板书课题)

二了解背景及作者

1学生读注释，了解、

2师补充相关资料。

作者介绍：，美籍华裔学家，曾与共同提出宇称不守

恒理论，获1957年学奖。他与同是大学教授的孩子，很小

就一同玩耍，结下深厚的友情。成人以后，虽一个在，一个在，但

对爱国的感情这一共同点把他们紧紧联在一起。本文即是逝世后，杨

振宁追忆他的一篇性散文。

Teaching

objectives:

1.Clarifytheauthor’sideasanddeeplyunderstandthe；

ideologicalcontentofthetext.

2.UnderstandDengJiaxian’slifestoryandlearnfromhisgreat；

spirit

3.Learnhowtoexpresscharactersthroughcomparisoni；

nthisarticle.

4.Accumulatewordssuchassingingandcryingand。

well-deserved

Teachingfocus:figureoutthekeysentencesinthetext,understandtheauthorsdeep

feelingsinhiswriting,andlearnDengJiaxiansgreatpatriotism.

Teachingdifficulties:Understandtheuseofrhetoricaltechniquessuchasparallelism,

contrast,andationandthecharacteristicsofvariedsentencepatternsinthetext.

Classschedule:two