中考语文二轮专题复习：分析议论文的论证思路（学案）（学生版+教师版）.docxVIP

第九讲：议论文专题阅读（三）

议论文的常见结构形式

层进式结构

围绕论点从“是什么”“为什么”“怎么办”（或“提出问题—分析问题—解决问题”）的顺序层层深入，后面的内容比前面的内容更深刻、更具体，让说理逐步推进，不跳跃、不重复。

(1)核心特点

有明显的“递进关系”，后一部分是前一部分的延伸或深化；

常见逻辑链条：“现象（是什么）→原因（为什么）→对策（怎么办）”或“个人→集体→社会”“浅层次→深层次”。

(2)例子

课文《敬业与乐业》

①先提出“敬业乐业是人类生活的不二法门”（提出问题）

②再分别解释“什么是敬业”“为什么要敬业”“什么是乐业”“为什么要乐业”（分析问题）

③最后总结“敬业乐业的重要性，鼓励大家践行”（解决问题/总结升华），逻辑层层深入，非常清晰。

（3）答题术语

①开头分析

文章先从______（现象/问题/名言）入手，提出“”这一初步话题，为后面的层层深入论证做铺垫；接着自然引出本文的中心论点——“”。

②主体分析

主体部分按“递进逻辑”展开：首先论述“”（是什么，如解释概念），用（论证方法，如道理论证）分析其内涵；然后深入到“”（为什么，如重要性/原因），通过（事例/名言）证明这一观点；最后进一步提出“______”（怎么做，如具体方法），让论证从浅到深、逐步深化。

③结尾分析

结尾部分在总结前文的基础上，联系______（现实/时代背景），升华了文章主题，再次强调了“______”（中心论点），让整个论证更有说服力。

阅读一：生命在阅读中高贵与优雅池莉①人都想要高贵与优雅。许多人有钱了就去买奢侈品，拼命往自己身上堆积昂贵的东西。那么，高贵与优雅到底是什么？②是一个人在巨大的压力之下，仍然保持勇气和淡定。美国著名作家海明威说：“勇气是在压力下仍然能够表现出优雅。”因此，高贵、优雅不是外在的东西，而是你面对他人乃至这个世界，能够表现出自己的善良与宽容、坚强与淡定、宠辱不惊的定力，这一切都是精神力量。坚持阅读，就是获得这种力量的最有效方式。③阅读的目的不是别的，其实就是开启心智，成熟情商，解除困惑，享受生命。④我以为，阅读是越早越好。我很可能3岁就可以阅读了，因为我对方块字特别敏感。人们一定要让自己的子女尽早开始阅读，活在当代社会，不学会阅读，即使物质生活再丰富，人也是没有光彩的。⑤阅读要主动积极，我们的注意力一定不要被俗世俗务，不要被手机、电脑以及一些转瞬即逝的泡沫信息所剥夺。如果你能够坚持阅读，并终生养成习惯，那么阅读就会成为你的护身符。当你非常苦恼、非常沮丧的时候，请打开一本你喜欢的书，这比任何东西都能让你安静平和。⑥俄国思想家赫尔岑是我非常喜欢的作家，他说：“生活的终极目的就是生命本身。”我是读了他的书以后，才发现自己的许多错误。我年轻的时候一心想成名成家，没日没夜地写，永远都不休息，后来我发现我错了。当然，人年轻有身体本钱的时候是可以去拼搏的，但是不能以名利为终极目的，一定要在人生不同的阶段有转换，有思想的进步，有对生命更清晰与客观的理解，要有由浅入深的人生转换。⑦我建议到一定时候，要读一点哲学。很多人以为哲学很深奥、很艰涩，其实不然，哲学也有好读的。“哲学的主要目的之一就是自我理解”，这是英国当代哲学家以赛亚·柏林说的。他的哲学书就非常引人入胜，读了之后无不受鼓舞。当下，现实，每日每时，都是生活的要义。一个人要学会过好每一刻，是柏林哲学思想之一。⑧读书就是要懂得享受这美好一刻，而不是指望另外一天，另外一个时刻。我们很多人不顾现实沉溺于遥远的梦想，这是一种很致命的幻觉。还有许多现实中的是非判断，比如伤害他人是绝对的罪过，这个问题也并不是人人都懂。⑨因此，需要通过阅读，学会善思明辨，懂得阅读是为了让自己活个明白。⑩我们不需要记得太多，记住这一句话就很好。(选自《思维与智慧》，有改动)问题：试分析第⑥段的论证思路。（4分）【答案】作者首先用引用论证，引用赫尔岑的名言，指出生活的真正意义；接着写自己阅读赫尔岑的书籍，发现自身错误的经历，最后启发人们“一定要在人生不同的阶段有转换，有思想的进步，有对生命更清晰与客观的理解，要有由浅入深的人生转换”，突出中心论点——生命在阅读中高贵与优雅。【解析】本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”

阅读二：人生难得是“三量”①报纸上有幅插图，下面是诠释性的话——“人生需要三量：少年时有胆量，壮年时有力量，老年时有度量”，我觉得这话妙不可言。②少年时要有胆量，胆量就是冲劲儿，就是敢想敢为，就是仰望星空敢做梦。一个人年纪轻轻，却对未来没有梦想，只愿当缩头乌龟过舒适日子，那么他的前程基本上