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20．2开发新能源
教学目标：
知识与技能
1、知道能源与人类社会密切相关，但需要不断开发和利用新能源以解决能
源的供需和环境问题。
2、知道能和核能是两种新能源
3、了解直接利用能的两种途径
4、了解裂变聚变，知道、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，
以及核电站的原理和作用
过程与方法
通过阅读、上网查询等方法及对生活中我们对能源的利用的实例分析，小组
之间积极讨论，分析能量的利用及
态度与价值观
让学生了解一些关于新能源开发的科技前沿状况，培养学生的科研意识与科
研
教学重难点：
重点：知道新能源的种类;知道新能源的用途。
难点：核能的利用。
新课教学：
1、能：
（1）直接利用能有三种方式：
能——内能：能热水器、用凸透镜会聚阳光以取火；用凹面镜会聚
阳光以烧饭，如灶；晾晒衣服、谷物等。
能——电能：光伏电站、计算器上的光电池将光能转换成电能供计算器
使用；器上的电池板将能转换成电能供仪器、宇航员使用等。
能——化学能：能制氢、露天照相时，光使照相底片感光。
（2）能的特点：
(一)能“大”：向空间辐射的能量，总功率达3．8×1023kW，到达地
面的能达8．1×1013kW(到达地面的能比到达地球的要少，因为到达
地球的能有一部分被云层等反射回到空间而到不了地面)，比全世界的发电
4
总量高出5×10倍。
(二)能“公”：阳光普照，到处都有(当然，分布也不平衡，例如撒哈拉等
热带沙漠地区的能资源特别丰富)。
(三)能“洁”：能是清洁能源，直接利用能不会产生废渣、废气
而污染环境。
20.2Developnewenergy
sources
Teaching
objectives:
Knowledgeand
Skills
1.Knowthatenergyiscloselyrelatedtohumansociety,butnewenergyneedstobecontinuously
developedandutilizedtosolvethecontradictionweenenergysupplyanddemandand
environmentalproblems.
2.Knowthatsolarenergyandnuclearenergyare
twonewenergysources
3.Understandthetwowaystodirectlyutilizesolarenergy
4.Understandfissionandfusion,knowthemanufacturingprincipofatomicbombsand
hydrogenbombs,knowth
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