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课解决问题(1)课型新授课
题
连续求一个数的几分之几是由分数乘法的意义扩展而来的分数应用题中
最基本的问题,它不仅是分数乘、除法应用题的基础,而且也是很多复合分数应用
题的基础,所以本节内容十分重要,教学时应从以下面入手:
1.抓住关键句,找准单位“1”。
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