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摘要
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人们希望通过应用计算机技术来提升传统行业在各方面的表现，因此，越来越
多的人开始学习计算机课程。在学习计算机课程时，绘制流程图被视为一种有效的
方法，它能帮助学习者清晰地梳理编写程序时的思路，进而提升教育实践的效果。
得益于图像理解和模式识别的发展，已经有学者开始通过机器来识别和分析手绘流
程图。然而，流程图中蕴藏着丰富的结构信息，在识别和分析手绘流程图的过程中
仍然存在着文本和几何元素识别的准确率不高、难以理解流程
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