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幼儿教师人文素质教程.pptx

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    ;;;01;知识目标与能力要求;文学的文化含义;文学的审美与启迪;跨领域互动;社会认知;;文学的历史发展脉络;文学的社会作用分析;02;创作发生阶段特点;创作构思阶段机制;创作物化阶段技巧;创作心理活动分析;创作构思方式探讨;;03;;;诗歌特征与鉴赏;;小说定义与基本特征;戏剧文学解读;影视文学特性;04;;文学作品解读方法;文学言语层面分析;文学形象层面是指读者在阅读文学言语系统过程中，经过想象和联想而在头脑中唤起具体可感的动人的生活图景。;文学意蕴层面探索;;在文学接受过程中，读者与作品产生心灵感应，情绪激动和审美趣味相近，形成思想情感共鸣，进入想象空间，领悟人生真谛，实现自我超越和人格

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