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高中地理个性化学习路径规划与人工智能辅助教学策略研究教学研究课题报告.docx

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    高中地理个性化学习路径规划与人工智能辅助教学策略研究教学研究课题报告

    目录

    一、高中地理个性化学习路径规划与人工智能辅助教学策略研究教学研究开题报告

    二、高中地理个性化学习路径规划与人工智能辅助教学策略研究教学研究中期报告

    三、高中地理个性化学习路径规划与人工智能辅助教学策略研究教学研究结题报告

    四、高中地理个性化学习路径规划与人工智能辅助教学策略研究教学研究论文

    高中地理个性化学习路径规划与人工智能辅助教学策略研究教学研究开题报告

    一、研究背景与意义在“立德树人”根本任务导向下，普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）明确强调要培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，

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