晋中市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）含答案详解（夺分金卷）.docxVIP

晋中市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、一个工程由甲队单独做需要12天完成，乙队单独做需要18天完成。如果甲队先做3天后，剩下的工程由乙队完成，乙队需要多少天完成？

A.6天

B.7天

C.9天

D.10天

【答案】：C

【解析】甲队3天完成的工作量是3/12=1/4，剩下的工作量是1-1/4=3/4。乙队完成这些工作需要(3/4)/(1/18)=3/4*18=13.5天，约等于9天。

2、在比较两个产品的安全性时，以下哪种基准是适当的？

A.使用两个产品的安全认证

B.使用两个产品的安全测试报告

C.使用一个产品的安全认证和一个产品的安全测试报告

D.使用两个产品的销售数据

【答案】：A

【解析】使用两个产品的安全认证作为基准是比较两个产品安全性的适当方法，因为安全认证可以直接反映出产品的安全性水平。

3、在描述数据分布时，以下哪个指标最能反映数据的集中趋势？

A.方差

B.标准差

C.平均数

D.中位数

【答案】：C

【解析】平均数是最常用的反映数据集中趋势的指标，尤其在数据分布对称时。方差和标准差反映数据的离散程度，中位数反映数据的中间值。

4、被称为“组织理论之父”的管理学家是（）。

A.威尔逊

B.古德诺

C.韦伯

D.泰勒

【答案】：C

【解析】本题考查“组织理论之父”对应的管理学家。威尔逊是美国著名政治家、行政学家，他在1887年发表了《行政学研究》一文，被认为是行政学的开山之作，但他并非“组织理论之父”。古德诺是美国政治学家、行政学家，他的主要贡献在于提出了政治与行政二分法，但不是“组织理论之父”。韦伯是德国著名社会学家、政治学家和管理学家，他在管理理论上的主要贡献是提出了理想的行政组织体系理论，被后人称为“组织理论之父”。泰勒是美国机械工程师、管理学家，科学管理原理的创始人，被誉为“科学管理之父”，并非“组织理论之父”。所以正确答案是韦伯。

5、公文是指国家机关在处理公务过程中形成的具有法定效力和规范体式的文字材料。下列不属于公文的一项是（）。

A.石家庄市人民政府《关于授予滹沱河生态开发整治工程市长特别奖的决定》

B.文化部《关于同意请新加坡歌手林俊杰到江苏演出的批复》

C.北京政府《关于2018年北京地区普通中等专业学校毕业生就业派遣工作安排的通知》

D.南京师范大学教务处《关于2018年度工作情况的报告》

【答案】：D

【解析】题干中公文的定义是国家机关在处理公务过程中形成的具有法定效力和规范体式的文字材料。前三个例子分别是石家庄市人民政府作出的决定、文化部给出的批复、北京政府发布的通知，人民政府和文化部都属于国家机关，它们所发的这些文件都是在处理公务时形成的规范文字材料，符合公文定义。而南京师范大学教务处是学校的职能部门，并非国家机关，其发布的关于年度工作情况的报告不属于国家机关处理公务所形成的文件，所以不属于公文。

6、“数九”，又称“冬九九”，是我国一项传统民间习俗。“数九”从每年（）起算，每九天算作一九。

A.冬至

B.小寒

C.大寒

D.立冬

【答案】：A

【解析】本题考查对“数九”这一传统民间习俗起始时间的了解。“数九”又称“冬九九”，是我国民间一种计算寒天与春暖花开日期的方法。“数九”是从每年的冬至开始的，每九天为一个单位，依次称为一九、二九、三九等，一直到九九，共八十一天。冬至这天太阳直射南回归线，北半球各地白昼时间最短、黑夜最长，之后白昼逐渐变长，民间从这一天开始“数九”来计算寒天。小寒是二十四节气中的第23个节气，标志着季冬时节的正式开始，它的时间在冬至之后，并非“数九”的开始时间。大寒是二十四节气中的最后一个节气，是一年中最冷的时期之一，它同样是在冬至之后，不是“数九”的起始点。立冬是冬季的第一个节气，代表着冬季的开始，它在时间顺序上早于冬至，也不是“数九”的起始时间。综上，“数九”从每年冬至开始，每九天为一九。

7、地震预警系统原理主要是什么？

A.地震波传播速度

B.地震波振幅

C.地震波类型

D.地震波频率

【答案】：A

【解析】地震预警系统的原理主要是利用地震波传播速度的差异，通过快速检测地震波来提前预警。

8、如果‘琴’象征着音乐，那么‘弦’象征着什么？

A.和声

B.音乐

C.振动

D.节奏

【答案】：C

【解析】弦的振动产生音乐。

9、词语‘医生’和‘医院’之间的关系是什么？

A.同义词

B.反义词

C.上下位词

D.准确的同义关系

【答案】：C

【解析】医生在医院工作，但并非所有医生都在医院工作，因此它们是上下位关系。

10、物质文明与精神文明是人类认识世界、改造世界全部成果的总括和结晶。我们需进一步深化对推动“两个文明”协调发展