16.5跨学科实践：制作简易调光台灯 课件 人教版物理九年级全一册.pptxVIP

第十六章电压电阻九上物理RJ第5节跨学科实践：制作简易调光台灯

1.观察台灯的调光功能，知道台灯的调光原理。2.了解电路元件的作用，掌握电路连接的基本方法。3.经历调光台灯的制作过程，提高动手操作能力，发现问题、解决问题的能力，提高实验技能。学习目标

课堂导入有些台灯的亮度是可以调整的，这是什么原因呢?亮度可以调整

新知探究制作简易调光台灯项目提出当人们在台灯下看书时，如果感觉灯光太亮，有点刺眼，可以通过调光装置改变台灯的亮度。实际的调光台灯电路是比较复杂的。你可以运用本章所学的知识制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。

实物电路图区别不可调光可调光新知探究制作简易调光台灯项目分析有变阻器无变阻器

新知探究制作简易调光台灯项目分析要制作简易调光台灯，需要重点考虑以下几个问题。1.选择哪种光源?2.怎样改变光源的亮度?3.可以从哪些方面加强台灯的实用性?

新知探究制作简易调光台灯项目分析原理：通过改变灯泡两端电压的方法来实现改变台灯的亮度。具体实施时，我们可以将灯泡和变阻器串联在电路中，利用变阻器来改变灯泡两端的电压，从而改变灯泡的亮度，实现亮度可调的效果。

新知探究制作简易调光台灯项目分析灯罩灯泡开关（调光）底座支架电源线结构：如图所示。

光源类型适配性操作注意?LED?需串联限流电阻?区分正负极小灯泡?选择U额≤6V的规格?注意钨丝易断?可见亮度渐变，现象直观新知探究制作简易调光台灯项目实施1.设计台灯：（1）选择光源。

变阻器类型适配性优缺点滑动变阻器?结构简单、直观?体积大、不美观铅笔芯?成本低?易损坏、不便调节电位器?耐高温、稳定性好?美观、体积小?型号多，专业性过强新知探究制作简易调光台灯1.设计台灯：（2）选择变阻器。

新知探究制作简易调光台灯1.设计台灯：（3）设计电路。SL电位器RSL电位器R保护电阻R0

新知探究制作简易调光台灯1.设计台灯：（4）设计支架和灯罩。正视图木板上安装位置（俯视图)画出你设想中台灯的草图，各个器件要安排紧凑，使台灯美观、结实，便于移动。尽量选用方便易得的材料作为台灯支架，使做出的台灯能稳定地立在桌上。灯罩需要具有较好的反光性能。

新知探究制作简易调光台灯2.制作台灯：（1）制作：按照设计方案把电池盒、按钮开关、电位器及支架（或立柱）粘在底座上。将导线按设计图连好，最后将灯罩扣在发光二极管上。（2）测试：检查电路，闭合开关，看看怎么调节变阻器会使小灯泡越来越亮。

展示交流新知探究制作简易调光台灯1.向其他同学展示介绍你的作品。

展示交流新知探究制作简易调光台灯2.与其他同学交流，看看谁做的台灯既实用又漂亮，还有哪些地方需要改进。可以在电路中加声敏开关或光敏开关，使台灯更加智能化。可以把机械式电位器更换为触摸式电位器。可以并联多个发光二极管，增加亮度。可以把电池换为容量更大的充电电池，延长使用时间。……

例1.制作简易调光台灯时，如果小灯泡的额定电压是2.5V，以下哪种电源最合适？（）A.1节干电池（U=1.5V） B.2节干电池串联（U=3V）C.手机充电器（U=5V） D.9V方块电池典型例题解析：小灯泡的额定电压U额=2.5V，若只用一节干电池，则电压不足，灯泡无法正常发光。所以电源电压取等于或略大于其额定电压即可。电源选用3V电池组时，注意接LED前必须串联保护电阻。B

制作简易调光台灯项目提出课堂小结项目实施设计台灯：选择光源、变阻器，设计电路、支架和灯罩；制作台灯：制作并测试。项目分析选择光源；怎样改变光源的亮度；加强台灯的实用性。展示交流SL

1.设计调光电路时，必须包含的元件是（）A.电源、小灯泡、滑动变阻器B.电源、小灯泡、电容C.电源、小灯泡、二极管D.电源、小灯泡、电感线圈随堂练习A解析：核心元件及作用分别是：?电源，提供电能（明确要求选择匹配电压的电池组）。小灯泡，作为负载发光（实验核心目标）。?滑动变阻器，通过改变电路总电阻，调节灯泡两端电压。

2.小明在台灯下看书时，感觉灯光太亮，有点刺眼，准备自制一个模拟的调光台灯。请按要求连接电路：选择电位器A、B、C三个接线端其中的两个连入电路中，要求顺时针旋转滑片时，灯泡变暗。随堂练习解析：电位器要与小灯泡串联。要求顺时针旋转滑片时，灯泡变暗，所以接线应该选择B、C两接线柱。